时钟表教案参考6篇.docxVIP

  1. 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

时钟表教案参考6篇

时钟表教案篇1

设计意图:

时间是抽象的,又是每时每刻伴随在孩子的左右。对于5—6岁的幼儿来说,时间是一个难以理解的概念。日常生活中孩子们在做事时不关心时间,《喜欢钟表的国王》这个故事让我找到了一个可以对幼儿实施时间教学的契机,让幼儿在生活中认识时间,在生活中体验时间。充分体现出幼儿园的教育教学活动既符合幼儿的现实需要,又有利于幼儿长远发展的《纲要》精神。对于即将步入小学生活、学习的大班幼儿来说,让其认识时间的重要性及懂得遵守时间显得尤为重要,因此我选择并设计了此次教案。

目标:

1、在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。

2、能建立时间概念,结合自己的感受大胆表达、表述。

准备:ppt课件;纸质垃圾、各类废旧包装袋等;垃圾桶;衣服。

重难点:

重点:能知道时间在生活中的重要性。

难点:能建立一定的时间概念,知道要珍惜时间。

过程:

一、出示课件,通过谈话引出故事。

师:小朋友们看,这是什么?(出示课件,一张钟表的图片。)

师:在我们的生活中,你在哪里看到过钟?(幼儿充分表达。)

师:其实在我们生活中,我们在很多地方都能看到钟,为什么那么多地方都要有钟?钟有什么用呢?(幼儿充分表达。)

师:今天老师要给你们讲一个故事,故事里有一个人他也非常喜欢钟表,看看,他是谁?你从哪里看出来的?(幼儿充分表达,如他带了皇冠等。)

(析:通过课件图片的出示,一下子打开了话题,因为钟是孩子们生活中经常接触的事物,熟悉事物的出示,使幼儿很容易进入到活动中来,同时也能借钟表自然的引出活动内容。)

二、欣赏故事,熟悉故事情节。

师:知道什么叫贪心吗?(利用课件讲故事。故事讲解中,教师插问并解释:喜欢的东西最好都归他所有,希望所有的东西都是他的。)

师:他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了,可是大家想想,全国的人们没有了钟表会发生什么事情?会有什么麻烦呢?(出示课件,讲述故事内容并提问。)

师:如果我们的生活中没有钟表,会发生什么事情?

师:故事里都发生了什么事情?怎样让生活恢复正常,想想国王会怎么做?

师:那我们看看国王到底会怎么做,和你们想的一样吗?(继续播放课件,讲述故事内容。)

师:听了这个故事,你觉得国王是个怎样的人?

师(小结):好了,王老师讲的这个故事,就是想让小朋友们知道,如果没有了时间会给人们的生活带来很多的不方便,所以时间对于我们平时的生活真的很重要。

(析:通过课件边讲述故事内容边提问的方式,让他们在看看、听听、想想、讲讲的过程中,帮助幼儿更好的理解掌握故事内容,体会时间在生活中的重要作用。课件的运用,使活动内容更加生动有趣,吸引幼儿的注意力。)

三、幼儿表达、表现。

师:时间很重要,所以我们要合理安排我们的时间,也要遵守时间,什么时候该做什么,你就应该做什么。那小朋友们你们知道自己在幼儿园的一天时间是怎么安排的吗?你在幼儿园都做了什么呢?(幼儿充分表达,通过教师介绍,让幼儿知道时间和自己日常生活的关系。)

师:看看老师是怎么知道幼儿园的作息时间的?(出示课件内容:带有图片的幼儿园作息时间表。)

师:一分钟是多久?你觉得是长还是短?(幼儿充分讲述。)

(析:通过结合幼儿的生活经验谈谈自己的作息时间,帮助幼儿建立初步的一个时间概念。)

四、感受一分钟,体会时间的珍贵。

师:接下来,我们就一起来感受一下一分钟到底有多长,请你用一分钟给自己设计一个漂亮的钟表,把桌上的脏东西扔进垃圾桶,把桌上的小衣服叠整齐,看看谁做的事情多,听好规则,我说开始你才能动笔画,说停时就结束了,要放下你的笔停止作画,能遵守吗?

师:刚才你们都体验过了一分钟,在同样的一分钟里,为什么有的人做的事情多,有的人完成的快?

师(小结):一分钟真的很快就没了,我们每天的时间就是由这一分一秒所组成的,你稍不留神,它就从你身边偷偷溜走了,所以我们小朋友要抓紧时间,学会珍惜时间,要做个懂得珍惜时间的好孩子,还要学会遵守时间,你们马上就要上小学了,遵守时间也很重要。

(析:通过让幼儿自己亲身体验,使其深刻体会到时间的长短及流逝,从而认识到时间的珍贵。)

时钟表教案篇2

教学内容

义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第91、92页,练习十六的第1、2、3题。

教学目标

1.通过多媒体创设的生活情境,让学生学会认识整时。

2

文档评论(0)

玲副1 + 关注
实名认证
文档贡献者

平台文档来自网络 原创等 如涉及侵权 请联系删除 下载前请阅读文档内容,一旦支付,意味同意购买此文档 概不退款

1亿VIP精品文档

相关文档