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中学图书室管理制度

第一章总则

为规范中学图书室的管理，提升图书资源的利用效率，促进学生的阅读兴趣和学习能力，根据国家教育部相关规定，结合本校实际情况，特制定本制度。中学图书室是学校教育工作的重要组成部分，是学生获取知识、培养兴趣的重要场所。通过科学管理，确保图书室资源的合理配置和安全使用，为全校师生提供良好的学习环境。

第二章适用范围

本制度适用于本校所有师生及图书室工作人员。所有与图书室相关的活动、流程和行为均需遵循本管理制度。

第三章管理目标

1.资源管理：实现图书资源的合理配置与有效管理，确保图书的完整性和安全性。

2.服务优化：提升图书室的服务质量，满足师生的阅读和学习需求。

3.文化建设：营造积极向上的阅读氛围，促进校园文化建设，提升学生的综合素质。

第四章管理规范

第一节图书室的职责

1.资源采购：负责图书的采购、分类、编目和上架工作，确保图书种类的丰富性和更新频率。

2.借阅管理：规范图书借阅和归还程序，及时清理逾期未还图书。

3.阅读推广：组织各类读书活动、讲座等，提高学生的阅读兴趣和能力。

4.环境维护：保持图书室的整洁和安静，为师生提供良好的学习环境。

第二节图书室工作人员的职责

1.管理人员：负责图书室的整体运营管理，制定工作计划，协调各项事务。

2.借阅员：负责图书的借阅、归还及登记工作，解答师生的咨询，维护借阅秩序。

3.管理员：负责图书的日常维护与管理，定期开展图书盘点工作，确保图书完整。

第三节图书的分类与管理

1.分类标准：图书按学科、主题、读者年龄等进行分类，便于师生查找和借阅。

2.上架管理：图书上架应遵循分类标准，并保持整齐，确保图书的可视性与可用性。

3.信息记录：建立图书管理系统，记录每本图书的借阅情况，定期更新图书信息。

第五章操作流程

第一节图书借阅流程

1.借阅申请：师生在图书室借阅图书前需填写借阅申请表，提供有效的学生证或教职工证。

2.登记借阅：借阅员核实申请信息后，进行借阅登记，记录借阅日期和归还日期。

3.借阅限制：每位师生每次最多可借阅5本书，借阅期限为30天，逾期需支付罚款。

第二节图书归还流程

1.归还登记：师生在归还图书时，需向借阅员出示图书及借阅凭证，借阅员进行归还登记。

2.检查状态：借阅员需检查归还图书的完好性，如有损坏或缺失，需填写相关记录并追究责任。

3.信息更新：归还后，系统需及时更新图书状态，以便其他师生借阅。

第三节图书采购流程

1.需求申请：教师可向图书室提交图书采购需求，填写《图书采购申请表》。

2.审核采购：管理人员审核申请，结合预算及图书室现有资源进行采购。

3.采购实施：采购后需对新书进行分类、编目，并按规定上架。

第六章监督机制

第一节监督职责

1.管理人员定期检查：图书室管理人员应定期检查图书借阅及归还情况，确保流程的正常运作。

2.师生反馈机制：建立师生反馈渠道，定期收集意见和建议，及时改进管理工作。

第二节评估机制

1.年度评估：每学年对图书室的管理工作进行全面评估，分析图书借阅量、师生满意度等指标。

2.总结报告：评估后形成总结报告，提出改进措施，并在全校范围内进行通报。

第七章附则

1.解释权：本制度由图书室管理团队负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：如有必要，制度可根据实际情况进行修订，修订需经管理团队讨论通过。

结束语

通过制定和实施本中学图书室管理制度，我们旨在为师生提供一个高效、舒适的阅读环境，促进阅读文化的传播，提升学校的教育质量。希望全体师生共同遵守，积极参与，共同营造良好的学习氛围。