《中古时期的世界》提升训练卷（原卷版）.docx

第二单元中古时期的世界

提升训练卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个阴影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园

A．带有基层自治色彩

B．农业经济占主导地位

C．具有完全独立特点

D．有利于形成强大王权

2．中古时期，西欧封建国王只不过是贵族中的一员，与其他贵族相比，没有多少特权，其经济收入主要来自于王室领地。10世纪时的法国国王如果离开自己的领地，就有可能遭到其他贵族抢劫和袭击。这反映出当时

A．封君封臣制度趋于瓦解

B．西欧民族国家逐渐形成

C．天主教会控制世俗世界

D．国王仅是名义上的最高统治者

3．14世纪中叶，“黑死病”席卷欧洲，劳动力减少了25%，传统的谷物生产已无利可图，很多封建主转而经营商业性畜牧业。因大批拉丁语教授死于瘟疫，许多学校放弃了拉丁语教学，各国本土语言的地位得到提高。死亡的威胁使追求现世享乐成了新的社会观念。欧洲各地出台公共卫生法，组建市政健康委员会。上述现象反映出14世纪中叶的欧洲

①理性主义思潮出现②民族国家形成

③公共卫生事业进步④经营方式转变

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

4．下图为欧洲封建庄园示意图，从中可以得出的认识有

庄园一般面积都很大

B．庄园农业手工业发达

C．庄园掌兼管物质和精神

D．庄园和外界很少有联系

5．大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填

A．专制王权的加强 B．城市的兴起发展

C．市民文学的产生 D．民族国家的统一

6．13世纪时，法国巴黎羊毛织工在行会章程中写明：“如果没有从国王处购买手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。”法国国王腓力二世依靠城市提供的军队夺回了诺曼底等封建领地，使法国王室的领地扩大了三倍之多。这说明

王权阻碍了城市经济发展

B．王权与市民根本利益相一致

C．中世纪后期城市开始兴起

D．城市推动了封建王权的加强

7．15世纪开始，王权在与教会、贵族和市民的斗争中，逐渐形成欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”把教会变成听命于王权的组织，削弱大贵族权力，建立常备军，有力保障了对内统治和对外扩张。这表明“新君主国”

结束了欧洲的封建割据状态

B．成为政教合一的民族国家

C．厉行专制统治阻碍历史进步

D．客观上促进资本主义发展

8．1116年，法兰德斯（现在比利时境内）的伯爵取消了司法性的决斗（让控辩双方决斗辨明胜负），同时多数城市设立了针对商人的法庭，从城镇人中选择有能力的人来进行裁决。很快，所有的国家纷纷仿效，在意大利、法国、德国和英国，城镇均取得了司法独立，这使得城镇成为司法独立的岛屿，处于习惯法之外。这意味着当时在西欧

已抛弃了传统的习惯法

B．已摆脱了罗马法的影响

C．商人的权益可得到城市司法保护

D．大部分城市已经获得了自治地位

9．1337年，爱德华三世发动英法“百年战争”，为此，他经常召集骑士和市民代表参加议会，讨论税收问题。1344年，下议院承认“国王和贵族是为了英国人民的安全才冒着生命危险去作战的”，国王进行的战争是为了国家以及国王、教士和国内所有其他人的荣誉、安乐、和平。据统计，1294～1453年，英王获得动产税和关税累计达1100万英镑。据此可知，英法“百年战争”

强化了英王的专制权威

B．增强了英国臣民的民族意识

C．促成了英国的议会制度

D．推动了英国君主立宪制发展

10．下图为12世纪后半期的法兰西形势示意图（局部）。

据图可知，此时该地区

统一民族国家尚未形成

B．世俗王权高于教权

C．专制集权阻碍经济发展

D．商品经济高度发达

11．下图坐标中，曲线所反映的是西欧

王权演变B．教权演变

C．资产阶级力量变化D．市民权力变化

12．11—13世纪，西欧城市兴起。西欧城市兴起的意义包括

①促使西欧封建制度逐步瓦解

②推动封建制度在西欧推广

③为西欧资本主义的兴起奠定基础

④促使西欧大学的兴起

②③④

①②③

①②④

①③④

13．罗马共和国时期，上层人物都以学法为荣，以不懂法为耻。要想做大官，一定要先当一段时间的法官，退职的大法官则多进入元老院或被派到外地去当总督。由此可见，罗马法的发展是因为

A．统治阶级的