人教版高中历史中外历史纲要(下)《文明的产生与早期发展》教学课件.pptxVIP

人教版·新教材中外历史纲要(下)

第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

学习目标

学习目标知道早期人类文明的产生

了解各文明古国发展的不同特点

认识这些特点形成的不同时空条件

学习重点了解早期文明的时间、分布、成就等概况，认识文

明的差异性、互鉴性。

学习难点分析、理解早期文明多元特点形成的不同时空条件。

你知道这里展示的六幅图片是哪些著名古代建筑吗?

情景导入

文明??

文明是人类

开始群居并

出现社会分

工专业化，

人类社会雏

形基本形成

后开始出现

的一种现象。

原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。

农业和畜牧业产生后，人类从事物的采集者变成事物的生产者。

流浪定居

食物采集者

采集生产

社会大分工

随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。

一、人类文明的产生

出现专门的管理和文化创造的人

根据下面的示意图并结合教材，

说一说，文明产生的标志是什么?阶级、城市、国家、文字

立生

文

明

生产力农耕畜牧

手工业

社会分工

剩余生产力私有

播种收获

定后

采集渔猎

阶级

个

记事

管理

战争

城市

文字

国家

却

人古

兼并

矛盾

不列颠

高卢

伊比利亚

非

二、古代文明的多元特点

旁遮

恒河印

度

印度

公元前1千年代至公元5世纪文明区洲界

公元前4千年代文明区公元前3千年代文明区公元前2千年代文明区

腓尼基

阿

●古代主要文明示意图

中国

伊朗

洲

文明早期发展的特点：文明之间相对孤立、区域分散，表现出多元特点

本列而

古希腊文明约公元前2千纪

古代两河流域文明约公元前3500年左右

中国文明

约公元前2070年

地理环境：多临近大河流域，水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展

地理位置：基本上都位于北半球温带地区，北纬三十度附近，气候条件适合人类生存和居住；

古埃及文明

约公元前3500年左右

古印度文明约公元前3千纪

中国

太

伊朗

伯

海洋文明

河文明

大

册

而需要法典来消除各种潜在的冲突。

材料3对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深地感到，仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。有一首苏美尔的诗写道：

“只有人，他的寿命不会很长，无论他做什么,只是一场虚无。”美索不达米亚人的人生观带有恐惧和悲观色彩，这反映了自然环境的不安全……人与人之间的关系也充满了不安全感，所以，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来削除各种潜在的冲突。

—摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

公

09

和

葵

公元前18世纪的古巴比伦王国

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尼尼微

英亚述加喜将人

阿摩利人四

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米

被

伯

公元前18世纪的古巴比王国疆域

两河流域地势平坦，极易受到外族入侵；洪水泛

滥，易造成自然灾害；人与人之间的关系也充满了不安全感，加上风俗有的庞杂，民族众多，从

简述两河流域的自然环境，并分析自然环境对两河流域文明产生的影响。

1、古巴比伦文明出现的条件

材料2古巴比伦王国地图

小亚细亚

伊朗高原

2、古埃及文明产生的条件

材料4尼罗河流域……自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的犯。……(尼罗河)把整个流域连接成一个稳定有效的整体。……因此，埃及文明是稳定、保守的。……关心死亡，为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特

征。……法老始终被认为是神王……由于这个原因，埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力亦被神化，他的话就是法律。

——《全球通史(上)》斯塔夫利阿诺斯

比较古代埃及与两河流域自然环境的不同，分析古代埃及的自然环境对其文明造成的影响。

相对封闭的自然环境，使古代埃及文明变得稳定而保守，自信而乐观，并没有产生与两河流域相应的法律。法老被认为是神在人间的代表，

强大的君权取代了法律的权威。

印度河流域和恒河流域有着茂盛的热带森林，雨水丰沛。

自然环境相对封闭，开伯尔山口是山脉之间的低地，直