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黄河文化融入小学教育教学的策略研究

-张荠月邵怀领-

《义务教育语文课程标准（2022版）》明确强富独特的历史背景、人物形象、思想情感。通过阅

调了以下几个方面：首先，要注重核心素养，充分读和欣赏，不仅能够激发学生对黄河的赞美和热爱

发挥语文课程的育人作用；其次，要突出课程内容之情，同时还能培养他们的表达与交流能力，实现

的时代性和典范性，促进教学方式的变革；同时，黄河文化与语文课程的融合。

还应吸收古今中外的优秀文化成果，以建立起文化在小学数学课程中，引入黄河文化中与数学相

自信。黄河文化作为中华优秀传统文化的重要组成关的元素。例如，利用度量衡制度，讲解小学生常

部分，是历经时代变迁仍然保留下来的文化瑰宝，用的长度、容量、重量等单位的换算和应用；利用

在小学教育教学中融入黄河文化，对于培养学生

甲骨文，让学生知道常见的算术运算和几何图形的

的民族自豪感、充分发挥黄河文化的育人功能、

表示和计算；利用黄河流域的民俗节日，让学生掌

坚定文化自信、提升学生的文化素养等都具有重

握时间的计算和日历制度等知识。

要意义。

在小学音乐课程中，引入黄河流域壮丽的自

一、黄河文化融入小学教育教学的策略然景观和丰富的历史人文，让学生在保持愉悦心情

的同时，通过听唱的方式培养对黄河母亲的亲近

（一）聚焦基础课程，增添文化特色

感，从而与黄河母亲建立深厚的情感。选取一些具

新课标理念下，注重面向全体学生，提高学生

有黄河文化底蕴的歌谣，如《保卫黄河》《我们是

知识文化素养，培养学生阅读与欣赏、表达与交流

黄河泰山》《黄河黄》等，让学生进行歌唱比赛，

的能力。小学学段开设的基础课程主要包括语文、

让他们亲身感受黄河文化所蕴含的力量。另外，创

数学、科学和音体美等学科，小学生在基础知识素

新教学方式，活跃课堂气氛，进行角色扮演，制定

养方面存在一定的不足，初次接触黄河文化时会面

临一些困难。因此，我们应该综合构建一个完整的以黄河文化为主题的音乐活动，如“黄河黄河猜猜

课程体系，通过在各个学科中潜移默化地渗透黄河猜”“黄河音乐我知道”等，让学生喜欢上多彩的

文化的内容，以此来加深学生对黄河文化的理解。音乐课程的同时，也能感受到黄河文化带来的活跃

在小学语文课程中，以黄河文化为载体，让学的课堂气氛。

生阅读和欣赏与黄河文化相关的诗歌、故事、传说在小学美术课程中，让学生欣赏与黄河文化相

等文学作品，例如《黄河颂》《大禹治水》《李闯关的美术作品和元素，例如龙门石窟的佛像雕刻、

王渡黄河》等，这些作品生动地展示了黄河文化丰殷墟青铜器的纹饰设计、陶器绘画等，通过这些作

  基金项目：2022年山东省本科教学改革重大专项研究项目“黄河文化、黄河精神进课程教材研究”（课题编号：

D2022001）

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园校新2024年第1期

品，使学生体会黄河文化