部编版第十二册第六单元《依依惜别》练习题.doc

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部编版第十二册第六单元《依依惜别》练习题

阅读和理解

（一）我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨，

我歌唱希望，

我歌唱那些属于未来的事物，

我歌唱正在生长的力量。

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤，

我重新变得年轻了，

我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

1.根据意思写出诗歌中的词语。

⑴心想达到某种目的或出现某种情况。（）

⑵哆嗦；发抖。（）

⑶指各个地方。也泛指周围的各个方面。（）

⑷做梦也在想，表示渴望。（）

2.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

⑴少男少女们代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，歌颂他们实际上是歌唱新世界。（）

⑵“早晨”“希望”“未来的事物”“正在生长的力量”都是少男少女们最喜欢的，也是同他们一体的，歌唱它们，也就是歌唱少男少女们。（）

⑶“你”指的是鸟。（）

⑷“快乐或者好的思想”，指的是诗人来到延安这个全新的天地里，每天所感受到的

新事物、新快乐、新思想，诗人把它们比作微风和阳光。（）

⑸“梦想”和“希望”指的是对理想，对光明的向往与追求。（）

3.把诗歌的每一节和它对应的内容用线连起来。

第一节我要用快乐和好的思想激励年轻人。

第二节我对未来充满梦想、渴望。

第三节我要为少男少女们歌唱。

第四节我要让歌飞进年轻人的心中。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（二）聪明在于学习，天才在于积累

——华罗庚1956年在北京大学的演讲

有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。其实，我可以告诉大家，许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的。有人看见一个作家写出一本好小说，或者看见一个科学家发表几篇有分量的论文，便仰慕不已，很想自己能够信手拈来，妙手成章，一觉醒来，誉满天下。其实，成功的作品和论文只不过是作家、学者们整个创作和研究中的极小部分，甚至数量上还不及失败作品的十分之一。大家看到的只是他们成功的作品，而失败的作品是不会公开发表出来的。

要知道，一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。失败（）不是什么令人快乐的事情，（）也决不应该因此气馁。在进行研究时，研究方向不正确，走了些岔路，白费了许多精力，这也是常有的事。但不要紧，可以再调换方向进行研究。更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。

根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。有些人也许觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪，从初中二年级以后，我就发生了一个根本转变，因为我认识到（）我的资质差些，（）应该多用点儿时间来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。

一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段时间的加倍努力，在后一段时间能收到预想不到的效果。

是的，聪明在于学习，天才在于积累。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：仰慕——（）堡垒——（）资质——（）

反义词：烂熟——（）贯彻——（）气馁——（）

2.根据意思写出文中的词语。

⑴随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。（

）

⑵美好的名声，天下皆知。形容在全天下享有盛名。（）

3.选择合适的关联词语，填到文中的括号里。

既然……就……虽然……但……

4.选择正确的