综合探究四　如何认识城市综合探究四　如何认识城市——以莫斯科为例 教学设计 (2).docx

综合探究四如何认识城市综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例教学设计(2)

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课程基本信息

1.课程名称：综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析城市特征的能力，提升地理实践力。

2.增强学生对城市历史、文化背景的理解，发展人文地理素养。

3.培养学生通过比较、归纳等方法，对城市空间布局和功能进行探究，提高思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过城市的基本概念、城市的主要功能和城市布局等基础知识。

-学生对地图的阅读和理解能力有所了解，能够识别城市的主要地理特征。

-学生在之前的课程中接触过一些国内外城市的案例，对城市的发展有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对城市的认识多来源于日常生活，对探究城市特点有较高的兴趣。

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过小组合作进行探究。

-学生的学习风格多样，喜欢通过案例分析和实地观察来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对莫斯科的历史和文化背景了解不足，需要引导他们通过资料查询来补充知识。

-学生在分析城市空间布局和功能时，可