如何根据材料续写故事 教学设计-2023-2024学年高一上学期读后续写入门.docxVIP

如何根据材料续写故事教学设计-2023-2024学年高一上学期读后续写入门

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设计思路

本节课以高中语文课本中的读后续写训练为依据，旨在培养学生根据给定材料进行故事续写的创新能力。课程设计以课本中的经典故事为例，引导学生分析故事结构、人物性格、情节发展等要素，进而根据所给材料进行合理续写。通过讲解、示范、实践相结合的方式，帮助学生掌握读后续写的基本方法，提升写作水平。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过分析课本故事的语言特色和表达方式，提升学生续写故事时的语言组织和运用技巧；发展思维发展与提升能力，训练学生逻辑思维和创新思维，使其能够根据材料合理推断故事发展；增强文化传承与理解，引导学生从课本故事中汲取文化元素，继承和发扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事结构的理解和应用：通过分析课本中的经典故事，使学生掌握故事的开端、发展、高潮、结局的基本结构，并能够将这些结构应用于自己的续写中。例如，讲解《红楼梦》中的情节起伏和人物关系，引导学生如何在续写中构建合理的情节框架。

-语言表达的准确性和创造性：强调学生使用准确、生动的语言表达故事情节和人物性格，同时鼓励学生在续写中展现个性化的语言风格。例如，让学生模仿课本中某段精彩的对话，训练语言表达的技巧。

2.教学难点

-人物性格的连贯性：学