- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第二章机械运动(知识清单)
第1节运动与静止
一、机械运动
1.定义:把一个物体相对于另一个物体的位置随的变化叫做机械运动。
2.机械运动的特点
(1)机械运动是最普遍的运动形式。宇宙中所有的物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的。
(2)机械运动是最简单的一种运动形式。
(3)微观世界里分子、原子的运动,电磁运动,生机盎然的生命运动等机械运动(选填“不
属于”或“不属于”)。
二、参照物
1.参照物:描述物体运动时,选做的物体叫做参照物。
2.参照物的选择
(1)除研究对象本身外其他任何物体都可以选作参照物。
(2)一般情况下,我们默认选地面为参照物。
(3)参照物选取不同,物体的运动和静止情况也不同。
3.古诗词中有关运动和静止的描述
(1)“坐地日行八万里,巡天遥看万千河”。
“坐地”指相对于是静止的,而“日行”则是相对于地轴在运动。
(2)“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。
“青山相对出”是以为参照物,“孤帆日边来”是以为参照物。
(3)“看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”。
“山走来迎”是以为参照物,而“山不动,是船行”是以为参照物。
4.判断物体是运动还是静止的方法
一看选哪个物体作为参照物,二看被判断物体与参照物之间的位置是否发生变化。如果位置变化了,
是的;如果位置没有变化,是的。
三、运动和静止的相对性
1.对于同一个物体,选择的参照物不同,它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的性。
2.对“运动和静止的相对性”的理解
(1)运动是的,静止是的。一切物体都在运动,绝对不动的物体是不存在的。
(2)物体的运动状态取决于所选的。
3.运动与静止相对性的应用
(1)相对运动:指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。例如,拍摄影视剧时,为表现演员向
某方向运动,可以让背景向相反的方向运动。
(2)相对静止:两个物体运动的相同,运动的相同,它们的相对位置没有变化,这两个
物体就相对静止。例如,空中加油时的加油机和受油机,运动快慢相同,运动方向相同,以其中一个为参
照物,另一个是的,属于相对静止。
第2节运动的快慢
一、速度
1.比较物体运动的快慢
相同时间,比较;路程越长,运动的越快;相同路程,比较;时间越短,运动的越快。
2.速度
(1)定义:把物体通过的与所用之比叫做速度。
(2)公式:,s表示路程,t表示时间,v表示速度。
(3)物理意义:速度是表示物体运动的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,
这个数值越大,表示物体运动越快。
(4)单位:速度的单位由路程单位与时间单位组合而成。
①国际单位制:,符号是或m•s-1
②交通运输中:,符号是或km•h-1
③单位换算:1m/s=km/h.
(5)路程与时间的计算
s
根据v=可以得出路程与时间的计算公式:路程s=时间t=
t
3.与运动有关的交通标志
(1)速度表
可以直接显示出车辆的运动。下图中的汽车速度表,它上面的单位是,当指针指在哪个
位置时,说明此时的速
您可能关注的文档
- 1.1 生物与生物学(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 1.2 生物学研究的基本方法(第1课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 1.2 生物学研究的基本方法(第2课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 1.2 生物学研究的基本方法(第3课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 2.1 生物生存依赖一定的环境(第1课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 2.1 生物生存依赖一定的环境(第2课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 2.2 生物对环境的适应和影响(第1课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 2.2 生物对环境的适应和影响(第2课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 3.1 多种多样的生态系统(第3课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系(第1课时)(教学设计)-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂(苏科版2024).pdf
- 第三章 声现象(单元测试)(教师版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第三章 声现象(单元测试)(学生版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第三章 声现象(知识清单)(教师版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第三章 声现象(知识清单)(学生版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第一章 测量(知识清单)(教师版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第一章 测量(知识清单)(学生版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第一章 测量(单元测试)(教师版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
- 第一章 测量(单元测试)(学生版)八年级物理上册同步高效课堂(沪科版·五四学制·2024).pdf
文档评论(0)