第三章 声现象（知识清单）（学生版）八年级物理上册同步高效课堂（沪科版·五四学制·2024）.pdf

第三章声现象（知识清单）

第1节声音的产生和传播

一、声音的产生

1.声源：物理学中，把正在的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。

2.声音的产生：声音是由物体产生的，一切发声的物体都在，振动停止，发声也。

3.探究方法：在探究声音产生的原因时，应用了法、比较法和归纳法。

二、声音的传播

1.介质：能传播声音的物质叫做介质。

声音的传播需要，固体、液体和气体都可以传声，真空传声（选填“能”或“不

能”）。

2.声波：声源的在介质中的传播，叫做声波。

3.声速

（1）声速：声音在1秒内传播的叫声速，计算公式：v=

（2）影响声速大小的因素：介质的和介质的。

①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为

v固v液v气。

②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越；在15℃时，空气中的声速是。

5.回声

（1）概念：声音在传播过程中碰到障碍物被回来的现象叫做回声。

（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚s以上时，人耳可以清晰地分辨出

原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为m。

（3）回声的应用

①回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物

1

距离的倍，即sv声t，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。

2

②加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更。

6.在探究真空不能传声时，应用了法。

第2节声音的特性

一、响度

1.响度：物理学中，把声音的叫做响度。

2.振幅：描述声源振动的。

3.影响响度大小的因素：响度与声源的有关，振幅越大，响度就越。响度除了跟发声体

发声时的振幅有关外，还跟人距声源的有关。

4.减少声音分散的方法

（1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前方的听到的声

音更响亮，也可以使声音传播得更；

（2）利用管状物（例如听诊器），也能减少声音的，增强传声效果。

5.声音（响度）的波形图

声音的波形振幅大，声音的响度大；声音的波形振幅小，声音的响度小。如图所示，的响度

小，的响度大（选填“甲”或“乙”）。

二、音调

1.频率：声源每秒振动的叫频率，用f表示。频率的单位是，简称赫，符号为。

2.音调：声音的叫做音调。

3.音调与频率的关系：决定音调的高低。频率越，音调越；频率越，音调

越（选填“高”或“低”）。

4.影响声源振动频率的因素

声源振动的频率通跟发声体的、、和程度等有关。

（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越

紧，其发声时