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2023六年级英语上册Unit2WhatsyourhobbyLesson11教案人教精通版(三起)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教精通版(三起)六年级英语上册Unit2Whatsyourhobby中的Lesson11。该课程围绕学生的业余爱好展开,教学内容包括介绍不同的兴趣爱好,如reading、dancing、drawing等,以及学会用“What’syourhobby?”、“Myhobbyis...”等句型进行问答。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生已在本单元的前几课学习了有关日常活动、个人喜好等话题的词汇和句型,具备了一定的语言基础。在此基础上,Lesson11将进一步巩固学生对爱好类词汇的掌握,并提高他们运用英语进行真实情境交际的能力,与学生的生活实际紧密相关。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。
1.语言能力:通过学习Lesson11,学生能够熟练掌握与兴趣爱好相关的词汇和句型,如“What’syourhobby?”、“Myhobbyis...”,并能运用所学进行真实情境的交际,提高英语口语表达能力。
2.思维品质:培养学生观察、分析、比较不同爱好的能力,激发他们思考个人兴趣爱好对生活的影响,提升逻辑思维和批判性思维能力。
3.文化意识:通过了解和分享各自的兴趣爱好,增进学生对中外文化差异的认识,培养跨文化交际意识。
4.学习能力:引导学生自主探究、合作交流,培养他们独立解决问题的能力,提高学习策略和自我管理能力,为终身学习奠定基础。
重点难点及解决办法
1.重点:掌握与兴趣爱好相关的词汇和句型,如“What’syourhobby?”、“Myhobbyis...”,并能运用到实际情境中进行交流。
解决办法:通过图片展示、角色扮演、小组讨论等多种教学活动,反复练习和运用重点词汇和句型。
2.难点:正确使用语法结构进行问答,尤其是名词和动词的搭配。
突破策略:设计填空、改错练习,及时纠正学生在使用过程中的错误,并提供足够的语言输入和输出机会,帮助学生内化语法知识。
3.难点:在实际交流中灵活运用所学,表达个人兴趣爱好。
解决办法:设置真实的交际场景,鼓励学生大胆开口,进行同伴互助和小组合作,通过模仿、角色扮演等方式提升学生的语言运用能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过简明扼要的语言,为学生讲解本课的重点词汇和句型,确保学生掌握基础知识点。
2.情境教学法:结合学生的实际生活,创设真实的语言环境,让学生在具体的情境中练习和应用所学知识,提高他们的语言实际运用能力。
3.任务型教学法:设计多样化的任务,如小组讨论、角色扮演等,引导学生积极参与课堂活动,培养他们的合作精神和解决问题的能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用PPT、视频等展示不同的兴趣爱好,让学生在视觉和听觉上更直观地感受和学习英语,增强课堂的趣味性。
2.教学软件:运用互动式白板、在线英语学习平台等现代化教学手段,实现师生互动、生生互动,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.实物教具:使用与兴趣爱好相关的实物或图片,帮助学生更好地记忆和理解词汇,提高课堂实践性。
具体实施:
1.导入新课:通过展示一组关于兴趣爱好的图片,激发学生的好奇心,引导他们用英语进行讨论,为新课的学习做好铺垫。
2.讲解与示范:结合PPT,为学生讲解本课的重点词汇和句型,并进行示范,让学生直观地了解如何运用所学知识进行交流。
3.小组活动:将学生分成若干小组,让他们根据所学内容进行角色扮演,用英语讨论各自的兴趣爱好,提高学生的实际应用能力。
4.互动游戏:利用教学软件设计互动游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,同时培养他们的团队协作精神。
5.课堂总结:通过问答、复述等方式,检验学生对本课内容的掌握程度,并对学生的表现给予及时反馈,巩固学习成果。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:提前布置学生预习课文,收集有关兴趣爱好的图片和资料。
-学生活动:通过查阅资料,预习词汇,准备分享自己的兴趣爱好。
-教学方法:自主学习。
-教学手段:利用网络资源、书籍等。
-教学资源:预习指南、网络资源、兴趣爱好的图片。
-作用和目的:培养学生自主预习的习惯,提前接触和感知教学内容,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
-环节一:导入新课
-教师活动:展示收集的图片,引导学生用英语描述。
-学生活动:观察图片,尝试用英语表达。
-教学方法:情境教学法。
-教学手段:多媒体设备。
-教学资源:兴趣爱好的图片。
-作用和目的:激发学生兴趣,引入新课内容
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