汽车改装技术专业人才培养方案.pdf

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高等职业教育汽车改装技术专业教学基本要求_、专业名称汽车改装

技术

二、专业代码58040

三、招生对象普通高中毕业及职业高中毕业生

四、学制与学历三年，专科

五、就业面向

1、就业领域:汽车制造业从事汽车改装设计与制造，汽车检测与管理

工作。

2、初始工作岗位：汽车改装、汽车维修等。相近工作岗位为汽车维

修接待、二手车鉴定评估与交易、汽车租赁经营与管理。

3、可升迁的职业岗位：车间主任、技术总监等。

六、培养目标及规格本专业主要培养拥护党的基本路线注要面向汽车

改装与汽车维修服务企业在生产服务一线能从事汽车等各类机动车

的改装设计、改装、维修与技术管理等工作，德、智、体、美全面发

展,具有较强的就业竞争力和发展潜力、具有一定管理能力的应用性

高技能专门人才。

七、职业资格证书汽车改装工程师（中级）职业资格证书汽车维修高

级工证书（中级）

八、课程体系与职业能力课程

1.对岗位职业能力的分析专业课程体系的建立来自于对岗位职业能

力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步

分解。职业能力要求专业能力社会能力方法能力

1、具备基本的计算机操作能力；

2、具备车身设计能力

3、掌握汽车构造原理和具备对汽车进行技术评价的能力；

4、具备汽车发动机改装能力；具备汽车底盘改装能力；

7、具备汽车音响改装的能力；具有汽车装饰美容能力；

9、具有汽车电路改装能力；

10.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。

1、具有良好的职业道德,遵纪守法；

2、具有良好的人际交流和沟通能力；

3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识。

1、制定工作计划能力；

2、解决实际问题能力；

3、独立学习新技术的能力；

4、评估总结工作结果能力。

5、具有团队管理能力。

2.课程体系的建立在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核

心能力，强化综合能力的专业课程体系。课程体系方案序课程类型学

习目标建议课程建议课时人文素养课程人文素养课程（建议开设门左

右）2职业能力掌握汽车基本构造及笛专业旨出23课程汽车拆装维

修基本技趣拆装与维修9074能春发动机拆装与维修905汽车电气系

统检修846发动机电控系统检修847底盘电控系统检修848改装技术

春改務支术089汽车音响改装技术840汽车使用性能与检测54啓车

身及扳金件整形842顶岗实习（毕业设计）40周3职业拓展春维修

接待汽车售后服务与经宫管理544课程汽车整车及配件营销汽车整

车及配件营销545汽车保险投保与理赔春保险与理赔546二手车鉴定

评估与交易二手车鉴定评估与交易273职业能力课程的设定以突出

培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展,由专业核

心课程搭建整个专业的课程体系。职业能力课程内容及要求序号课程

名称教学内容及要求考核项目及要求参考课时发动机拆装与调整课

程主要学习发动机的构造、拆装和调整技术等知识,使学生学会发动

机各个主要总成的构造及工作过程,掌握各主要总成能够熟练拆装、

维修曲柄连杆机构、能够熟练拆装、维修配气机构能够熟练拆装、维

修燃油供给系统90学时拆装与调整的方法和步骤,能独立完成发动机

各主要总成拆装与调整等能够熟练拆装、维修冷却系统能够熟练拆装、

维修润滑系统2底盘拆装与维修课程主要学习底盘的构造、拆装和调

整技术等知识，使学生学会底盘各个主要总成的构造，掌握机械变速

器的传动系、行驶、转向和制动系统各主要总成拆装与调整的方法和

步骤,能独立完成对底盘各主要总成拆装与调整。能够熟练拆装、维

修离合器能够熟练拆装、维修普通齿轮能够熟练拆装、维修变速器能

够熟练拆装、维修万向传动能够熟练拆装、维修装置能够熟练拆装、

维修主减速器能够熟练拆装、维修转向桥、能够熟练拆装、维修转向

驱动桥能完成车轮的拆装与换位能够熟练拆装、维修悬架能够熟练拆

装、维修90学时转向器能够熟练拆装、维修制动器的拆装与调整3

汽车电宅系统检修课程主要学习简单电路的工作过程与维修,掌握电

子测量的基本原理、方法、电子测量仪器的应用；供电系、起动系、

点火系、照明、信号等系统的构造及检修,使学生学会汽车电器及电

路布置，能独立对汽车电器与电路常见故障进行检修。能完成供电系

的检修能完成起动系的检修能完成点火系的检修能完成照明、信号系

统的故障检修能完成仪表与报警系统的故障检修能完成刮洗、窗椅装

置的故障检修能完成防盗、音响系统的故障检修能完成汽车电气系统

的综合故障检修84学时4发动机电控系统检修课程主要学