第2节　重力势能 教学设计.doc

第2节重力势能

[学习目标]

1．知道重力做功与路径无关．

2．理解重力势能的概念，知道重力势能具有相对性、系统性，会用重力势能的计算公式进行相关计算．

3．理解重力做功与重力势能变化的关系．

4．理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素．

知识点1重力做的功

1．重力做功的表达式：WG＝mgΔh，Δh指初位置与末位置的高度差．

2．重力做功的特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关．

[判一判]

1．(1)物体只要运动，其重力一定做功．()

(2)物体的高度只要发生变化，其重力一定做功．()

(3)重力做功多少取决于物体的重力和它通过的路程．()

提示：(1)×(2)√(3)×

[想一想]

1．设想你要从某座高楼的第17层下到第8层，你可以乘电梯下，也可以沿楼梯走下．两种方式下楼，重力对你做的功是否相等？

提示：相等，重力是恒力，利用恒力做功表达式可推导．

知识点2重力势能

1．重力势能

(1)定义：物体由于被举高而具有的能．

(2)公式：Ep＝mgh，式中h是物体重心到参考平面的高度．

(3)单位：焦耳；符号：J．

2．重力做功与重力势能之间的关系：WG＝Ep1－Ep2．

知识点3重力势能的相对性

物体的重力势能总是相对于某一水平面来说的，这个水平面叫作参考平面，参考平面的重力势能为零．通常选地面为参考平面．

[判一判]

2．(1)重力势能Ep1＝2J，Ep2＝－3J，则Ep1与Ep2方向相反．()

(2)重力势能的变化量与零势能面的选取无关．()

提示：(1)×(2)√

[想一想]

2.若重力做的功与路径有关，即对应于同样的起点和终点，重力对同一物体所做的功，随物体运动路径的不同而不同，我们还能把mgh叫作物体的重力势能吗？为什么？

提示：不能．因为如果重力做的功与路径有关，物体从同样的起点沿不同的路径运动到同样的终点，重力做的功不同，沿不同路径有不同的量，不一定等于mgh1－mgh2，所以就不能把mgh叫作物体的重力势能了．

知识点4弹性势能

1．定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能．

2．弹簧的弹性势能：弹簧的长度为原长时，弹性势能为0.弹簧被拉长或被压缩时，就具有了弹性势能．

[判一判]

3．(1)不同弹簧的形变量相同时弹力做功相同．()

(2)弹簧被压缩时，弹性势能为负；弹簧被拉伸时，弹性势能为正．()

提示：(1)×(2)×

1．(重力做功)某游客领着孩子游泰山时，孩子不小心将手中的皮球滑落，球从A点滚到了山脚下的B点，高度标记如图所示，则下列说法正确的是()

A．从A到B的曲线轨迹长度不知道，无法求出此过程重力做的功

B．从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程重力做的功

C．从A到B重力做功mg(H＋h)

D．从A到B重力做功mgH

解析：选D.重力对物体所做的功只与初、末位置的高度差有关，大小为WG＝mgH，故D正确．

2．(对重力势能的理解)下列关于重力势能的说法中正确的是()

A．重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的

B．重力势能的大小与零势能面的选择无关

C．重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功

D．在地面上方的物体，它的重力势能不可能小于零

解析：选A.重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的，A正确；重力势能的大小与零势能面的选择有关，B错误；重力势能是相对量，零势能面是人为选取的，重力势能等于零的物体，仍然可能对别的物体做功，C错误；如果取地面以上某点为零势能点，即使在地面上方的物体，它的重力势能也可能小于零，D错误．

3．(重力势能的相对性)如图所示，静止的小球沿不同的光滑轨道由同一位置滑到水平桌面上，轨道高度为H，桌面距地面高为h，小球质量为m，重力加速度为g，则下列说法正确的是()

A．小球沿竖直轨道下滑到桌面上，重力势能减少得最少

B．小球沿曲线轨道下滑到桌面上，重力势能减少得最多

C．以桌面为参考平面，小球重力势能减少mgH

D．以地面为参考平面，小球重力势能减少mg(H＋h)

解析：选C.静止的小球沿不同的轨道由同一位置滑到水平桌面上，由于高度差相同，所以重力做功相同，重力势能减少量相同，A、B错误；重力势能的变化量与零势能面的选取无关，重力做的正功等于重力势能的减少量，重力做功为mgH，则重力势能的减少量为mgH，C正确，D错误．

4．(弹性势能)早期的弹弓，一般用“Y”形的树枝制作，如图所示．在树枝的两头分别系上两根相同的皮筋，两皮筋之间用一包裹弹丸的皮块连接．将弹丸包裹在皮块间，水平向后拉动皮块到某一位置后释放，弹丸被水平射出．下列说法正确的是()

A．橡皮筋被拉伸的过程中，橡皮筋的弹