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大班元旦主题活动教案〔精选14篇〕

大班元旦主题活动教案〔精选14篇〕

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅

助教学，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开

展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是WTT为大家搜集的大

班元旦主题活动教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。

大班元旦主题活动教案篇1

活动设计背景

新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了

增进孩子们对我国传统节日，传统文化的理解，培养孩子们的

语言组织才能，组织了这次谈话活动。

活动目的

1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新

精神。

2.锻炼幼儿的语言组织才能，要求幼儿可以用较为流利的

语言描绘情景，并可以使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自

己愉悦的心情。

教学重点、难点

重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

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难点：引导幼儿用较为流利的语言描绘，表达自己的心

情。

活动准备

各种与新年有关的图片或者物品

活动过程

谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来

想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的

小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过

的？心情怎么样？

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面

都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉

得他们的心情是什么样的？为什么？

2、忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿

想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什

么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发

幼儿对新年的向往。

3、告诉小朋友，新年是一年的新开场，小朋友又大了一

岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应

该怎样做？

4、老师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有

给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，

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还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的

人，好吗?

5、孩子们画画，动手做贺卡。

教学反思

新课程施行，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教

与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师

的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变

为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探

究与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动

的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现才能的时机、条

件；创设合适幼儿开展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环

境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种

有益的经历。

在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子

们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看

烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们

说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在

活动中联络自己的生活经历，畅所欲言，充分地表达自己的愿

望，凸现幼儿的体验、探究与发现。

大班元旦主题活动教案篇2

活动目的：

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1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

活动准备：

搜集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章

等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺

卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、色彩等的

美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长

辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，

用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩

笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励才能强

的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作

有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相欣赏贺