2024秋一年级上册道德与法治第2课《我向国旗敬个礼》教案教学设计.docx

统编版●一年级道德与法治上册核心素养教学设计

第2课《我向国旗敬个礼》教学设计

教材分析

本课包括“升国旗了”和“学唱国歌”两个框题。一年级是一个至关重要的阶段，它标志着学生开始正式接受学校教育。让学生通过参加升旗仪式，了解升国旗、唱国歌的有关规定，懂得爱护尊重国旗。以升旗仪式为背景，对学生行为进行训练。本课也是本单元对学生进行爱国主义情感教育的升华。“升国旗了”这一框题中，以学生参加升旗仪式为背景，一年级学生在幼儿园参加过升旗仪式，但对升旗仪式这个重要场合中蕴含的特殊意义理解不够深刻。通过本课的学习，引导学生遵守升旗仪式上的行为规范，认识升旗仪式的重要性和特殊性，发自内心的尊重国旗、热爱祖国。

学情分析

一年级新生对于升旗仪式比较陌生。另外有些学生因为规则意识浅薄，在集体活动中无视规则。对于升旗仪式，有的学生会感觉很陌生，教师要向学生讲解升旗仪式中的纪律要求，并进行模拟体验。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1．通过了解升旗仪式的纪律要求，知道升国旗、奏唱国歌时，做到肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

2．通过了解国旗的含义和象征意义，知道升旗的礼仪和尊重国旗的重要性。

3．通过学唱国歌，感受国歌充满力量的旋律，更加重视高唱国歌这个行为。

教学重点

学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

教学难点

通过了解升旗仪式的纪律，能严肃、认真对待升旗仪式。

教学准备

教学课件课前资料收集整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.出示图片：这是什么？五星红旗（国旗）

2.想一想，说一说：

（1）你们在哪里见过五星红旗？

（2）.你参加过升旗仪式吗？

（3）你们对五星红旗了解多少呢？

3.小结并板书课题：我向国旗敬个礼

观看图片

说出答案

学习文本

了解文本

回答问题

齐读课题

通过让学生说出图片上的国旗活动，以此激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效果。

二、

讲授新课

教学环节一：升国旗了

1.图片+文本学习：国旗的象征意义

（1）中华人民共和国国旗

（2）我国国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级.旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种.五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征中国人民大团结.每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意.

2.素材：了解国旗的含义

3.图片+文本学习：新中国国旗设计者

（1）曾联松爷爷

（2）中华人民共和国国旗设计者叫曾联松,当时年龄31岁。1938年参加中国共产党，积极从事地下活动，担任中央大学学生地下党支部书记工作。曾任五届上海市政协委员、六届上海市政协常委。

4.图片+文本学习：国旗诞生的故事

1949年夏天，上海。一位年轻人寄出了一份画稿。他叫曾联松，时任上海现代经济通讯社秘书。1949年7月，《人民日报》刊登了《新政治协商会议筹备会为征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》。......

图片+文本学习：儿歌学习

国旗国旗真美丽

美丽的旗，

庄严的旗。

四颗小金星，

朝向一颗大星。

五星红旗，

我们的国旗，

我们深深地爱着你。

6.图片+文本学习：国旗是一个国家的象征

国旗不仅是一个简单的标志，更是国家和人民的信仰和精神的象征，它所代表的团结、奋斗和自豪，激励着每一个中国人勇往直前。

7.图片+文本学习：在哪些地方看到过五星红旗

（1）天安门广场

（2）学校操场上

8.素材：天安门升旗仪式

9.图片+文本学习：在哪些地方看到过五星红旗

（1）人民政府所在地

（2）黑河边防哨所

教学环节二：庄严的升旗仪式

1.图片+文本学习：小学生升旗时要注意

（1）不管在哪里，看到升国旗都要停下来。

（2）升国旗时要肃立、脱帽。

（3）升国旗时，要面向国旗，行注目礼。

（4）少先队员行队礼。

2.文本学习：你知道哪些是爱旗护旗的行为，哪些是不应该做的吗？请你结合下列情境，谈谈你的感受并说明理由。

（一）情境一：下雨了，可是国旗还没收起来。

（1）我们不能让国旗破损、污损，所以下雨、刮大风或其他恶劣天气应该尽快降旗，把国旗收到室内。

（2）我们应该尽快告诉老师或者负责升降国旗的国旗班哥哥姐姐，这样才能更快更好的把国旗收进室内。

（二）情境二：活动结束了，留在手中的小国旗怎么办呢？

（1）小国旗应该妥善的保管起来，不可以丢弃或、涂鸦或损坏，爱护国旗也是热爱祖国的表现。

图片+文本学习：

（2）如果下次活动有需要，可以把这面小国旗拿出来继续使用，这样就不会对国旗造成损坏，也可以物尽其用。

3.图片+文本学习：尊重和爱护国旗

国旗是国家的象征，是国家的一种标志性旗帜。每个公民和组织，都应当尊重和爱护