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摄影版（2020）五年级下册信息技术
教学设计及反思
教学主题第2课《计算机软件》课型新授课
适用班级五年级教学时间1课时
计算机的组成除了硬件系统外，还有软件系统。通过上节课的学习，学
生对计算机的硬件构成有了初步了解。从三年级开始，信息技术学科就在不
断地向学生展示各类软件，包括系统软件和应用软件，但是还未进行系统梳
理。本课安排了计算机软件方面的相关知识，旨在让学生了解计算机是由硬
件系统和软件系统两部分组成的，而软件系统还可分为系统软件和应用软件
教材与学
两大类。
情简析
教材安排图片介绍的软件均为学生学习过的软件，这样让学生在已有经
验的基础上进行学习，更能加深印象。随着信息技术的不断普及，学会安装
软件已经成为软件已经成为一项必一项必不可不可少少的技能，的技能，因此因此本课安排了本课安排了软件的安软件的安装装这一环
节，节，以以安安全卫士全卫士的安装为例，同时也为第4课的课的计算机安计算机安全全内容的
学习做好铺垫。
知识与技能：
1.知道计算机系统由硬件系统与软件系统组成。
2.知道计算机软件分为系统软件和应用软件。
3.通过安装软件，掌握一般软件的下载、安装方法。
4.知道软件具有知识产权，树立良好的版权意识。
过程与方法：
1.通过观看学习，知道计算机系统由硬件系统与软件系统组成。
2.通过对计算机软件系统的讨论分析，知道计算机软件分为系统软件和
教学目标
应用软件。
3.通过安装软件，掌握一般软件的下载、安装方法。
4.知道软件具有知识产权，树立良好的版权意识。
情感态度与价值观：
培养获取信息、处理信息以及交流与表达信息的能力；提高信息技术应
用能力；了解电子计算机的发展趋势，丰富计算机文化知识，激发学生对科
技创新的兴趣与意识。培养计算机使用安全意识，养成良好的计算机使用习
惯;帮助学生全面地了解和认识信息技术和信息社会，增强信息社会责任感。
重点了解计算机的软件系统及其作用。
难点系统软件与应用软件的区别。
所需资源
多媒体网络教室，典型系统软件与应用软件的资料（图片、文字等）。
和环境
数字化资
教学素材、教案、ppt
源
常规资源教学素材、教案、ppt
教学环境多媒体网络教室
教学过程设计
教师活动学生活动设计意图
教学环节
一、新课导入
1、情景展示创设趣味的学
美美：我想用计算机设计、制作一个思考习情境，更能
3D花瓶，该怎么实现呢?激发学生的兴
博士：除购买3D打印机外，你还要安趣；
装3D设计软件。
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