人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第1章 地球的运动 第2节 第1课时 昼夜交替与沿地表水平运动物体的运动方向的偏转.ppt

能力素养?提升情境探究(参照鲁教版选择性必修1教材)距今7000年以来,长江河口(以河口沙坝为参照)的位置从扬州、镇江附近逐渐迁移到现在的位置。下图示意长江河口的变迁。(1)(区域认知)地转偏向力对长江河口位置的变迁起到了什么作用?(2)(综合思维)导致长江河口位置发生变迁的原因还可能有哪些?提示由于地转偏向力的影响,长江南岸受到河水的冲刷作用明显强于北岸,因此北岸泥沙淤积快,不断形成沙坝,沙坝与北岸逐渐连接推进海岸线不断向东南方向移动。提示海平面升降与入海径流含沙量是影响河口位置变迁的重要自然因素。世界气候进入间冰期后,海平面呈上升趋势;长江流域的人类活动不断加剧,导致河流的含沙量不断增多,并在河口附近不断淤积,且淤积的速度超过了海平面上升对海岸线的冲刷速度,长江河口位置向海洋推移。随着长江水土保持林的建设,长江泥沙含量减少,加上三峡大坝等水利工程的建设,河流中的泥沙在库区沉积,导致入海的泥沙量进一步减少,未来长江河口的位置还会继续变迁。(3)(人地协调观)根据因地制宜的原则,长江的南岸和北岸更适合建港口的是哪个?提示南岸。因为南岸河流流速大,侵蚀严重,水深,北岸则泥沙淤积多,水浅。思维建模下图为某排水口的漩涡示意图,其中虚线表示表层水的原始流动方向,实线表示表层水的实际流动方向。据此完成1~2题。1.下列说法正确的是()A.该地位于北半球B.该地位于南半球C.该地排水口水流顺时针辐散D.该地排水口水流逆时针辐合2.导致图中水流运动方向发生变化的力主要是()A.地转偏向力 B.空气压力 C.摩擦力 D.重力作用BA【思维流程】对点训练?突破读图,完成1~2题。1.如图所示,两条河流下游各有一个小岛,最终小岛可能连接的堤岸是()A.②③ B.①③C.①④ D.②④C2.符合①②连线处河流断面的剖面是()A解析第1题,根据图中纬度数值的变化可知,左图位于北半球,在地转偏向力的作用下,右岸②以侵蚀为主,左岸①以堆积为主,最终与小岛连接的堤岸是①;右图位于南半球,在地转偏向力的作用下,左岸③以侵蚀为主,右岸④以堆积为主,最终与小岛连接的堤岸是④。第2题,根据上题可知,在地转偏向力的作用下,右岸②为侵蚀岸,坡度较陡;左岸①为堆积岸,坡度较缓。任务一明确昼夜交替与晨昏线的关系任务二掌握沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律目录索引学习目标思维导图课程标准结合实例,说明地球运动的地理意义?素养目标1.结合地球自转的特点,解释昼夜交替的原因,总结出晨昏线的特点,提高综合思维素养2.运用地表水平运动物体的偏转规律,解释相关地理现象,提高地理实践力任务一明确昼夜交替与晨昏线的关系必备知识?落实1.昼夜半球图中甲为半球,乙为半球。?夜昼2.形成原因(1)地球是一个既不、也不透明的球体。?(2)地球不停地。?3.周期:小时。为1个太阳日?发光自转244.晨昏线(圈)(1)概念:昼半球和夜半球的分界线(圈)。(2)意义纬线上与的分界线。?昼弧夜弧(3)特征垂直赤道二分相切5.昼夜交替的意义昼夜交替的周期长短适宜,使得地面白昼不会过于,黑夜不会过于寒冷,有利于生命有机体的和发展。?炎热生存【方法技巧】晨昏线的判定方法方法依据晨线昏线自转法顺地球自转方向,由夜半球进入昼半球的分界线顺地球自转方向,由昼半球进入夜半球的分界线时间法赤道上地方时6时对应的昼夜分界线赤道上地方时18时对应的昼夜分界线方位法夜半球东侧或昼半球西侧的昼夜分界线昼半球东侧或夜半球西侧的昼夜分界线【生活实践】1.如果地球没有自转,也有昼夜交替现象,其周期为一年。2.晨线上正值日出,昏线上正值日落。【填图绘图】在下面三幅图中画出晨昏线,并用“”表示夜半球,“”表示昼半球,“→”表示太阳光线。【跨学科概念】1.光线照射在一个不发光、不透明的球体上时,同一时刻能够照亮球体的一半。(物理学科)2.晨昏线是一个大圆,大圆是球面上最大的圆。(数学学科)3.昼夜交替的周期不长,有利于地球上生命有机体的生存与发展。(生物学科)4.思考:还有哪些内容涉及数学学科?对点训练?突破下图示意某时刻地球光照状况,阴影部分表示黑夜。据此完成1~3题。1.此时的节气为()A.春分 B.夏至C.秋分 D.冬至2.图中位于晨昏线上的点是()A.① B.②C.③ D.④3.①②③④四点中,位于晨昏线上的点此时正值()