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《1.1原子结构》教学设计

学校

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《1.1原子结构》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕原子结构的基本概念、原子模型的演变过程以及原子结构对元素性质的影响展开。通过本节课的学习，使学生掌握原子结构的基本知识，为后续学习元素周期表和元素性质打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践创新能力。通过学习原子结构，学生将提升对物质世界的认识，形成科学的世界观；培养观察、分析问题的能力，以及通过实验和模型构建理解科学概念的能力；同时，通过探究原子结构对元素性质的影响，激发学生的探究兴趣，提高他们解决实际问题的能力和科学探究素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是原子结构的基本概念、原子模型的演变过程以及原子结构对元素性质的影响。具体细节如下：

-原子结构的基本概念：让学生理解原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，电子在原子核外以电子云的形式存在。

-原子模型的演变过程：介绍道尔顿的原子论、汤姆逊的“葡萄干面包模型”、卢瑟福的核式结构模型以及玻尔的量子轨道模型等，强调每个模型的贡献和局限性。

-原子结构对元素性质的影响：讲解电子排布对元素化学性质的影响，如电子层数、最外层电