六年级数学：组织比赛.pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

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组织比赛

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

组织比赛

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

《》教学设计

教学内容及背景：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学第二册第84页。

教学目标：

1、初步体验数据的收集及整理过程。

2、认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。

3、初步体会统计的必要性

教学重、难点：数据的收集及整理

教具准备：统计图若干张

教学流程：

一、创设情境，提出问题

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小学六年级数学教案

精品教学设计

师：小朋友们，从幼儿园到现在，你们参加过哪些比赛呢？

师：小朋友们个个多才多艺，老师真为你们有这样的幸福生活而高兴。过几天就是“六一”

儿童节了，学校将举行一次大型的文体活动，我们班也准备组织一项活动比赛，大家高兴吗？

应该组织哪一项活动比赛好呢？谁帮老师出出主意？

生自由发言

师：刚才，同学们都积极地给老师提出了建议，都勇于发表自己的意见，你们都是提问

能手。但是我们只能举行一项活动，你们说老师应该怎么办呢？

……

师：同学们的办法可真不少啊！这一节课我们就继续来学习统计。（板书课题：）

二、调查统计，解决问题

1、调查准备明确要求

师：我们先以小组单位进行调查，请小组长把1号信封里面的统计图拿出来，大家仔细

看一看、说一说你看到了什么？

生：这是一张“最喜欢的活动统计图”,有5个直条，下面写着跳绳、踢球、其他，还有两

个括号。

师：是啊！有跳绳、踢球，还有两个项目没有告诉我们，你们说应该填什么活动项目好

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小学六年级数学教案

精品教学设计

呢？“其他”是什么意思呢？

生回答

师：在调查之前，我们先来讨论几个问题。每个同学只能向小组长汇报一项自己最喜欢

的活动，并由小组长记录调查的结果。小组长可以用什么方法记录调查结果呢？调查记录时，

我们还应该注意什么呢？

生发言

2、调查收集整理数据‘

（1）小组调查活动（配音乐）

（2）小组汇报结果

师：调查活动结束，哪一小组的来说一说，你们组喜欢哪一项活动的人数最多？你们是

怎样调查的？你能根据自己小组的调查结果预测一下，全班中喜欢哪一项活动的人数会最多？

理由呢？

生发言

师：为什么他们预测的结果不同呢？怎样才能知道全班中到底喜欢哪一项活动的人数会

最多？

生自由发言

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