苏教版-四年级下册-一 平移、旋转和轴对称 全国优质课一等奖.pdfVIP

《平移》教学设计

一、教学目标

1、通过操作性的系列活动，使学生能按要求画出简单的平面图形平移后的

图形。

2、在操作、交流、讨论、辨析等活动中，培养学生观察问题、分析问题、

解决问题的能力。

3、创设活动情境，使学生能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验，

感受该知识的生活价值。

二、教学重点

认识图形的平移变换，探索它的基本性质。

三、教学难点

能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。

四、教学准备

1、学生准备：三角尺，直尺，方格纸。

2、教师准备：课件，三角尺，直尺，展台，方格纸，水笔。

五、教学过程

（一）动画演示，激发学习兴趣。

1．复习平移的方向。

提问：现在我们来看小鱼图。小鱼图从这儿到下面，做什么运动？

请观察平移的方向。向什么方向平移的？上下平移，也就是说是沿竖直方向

平移的。板书：竖直方向

如果是这样平移，（做手势，）这是沿什么方向平移的？板书：水平方向

在平移的过程中，观察鱼图片的方向。什么没变？（图片自身的方向始终没

有发生变化。）什么变化了？（位置。）

2．平移的格数。

到底向下平移几格呢