部编人教版五年级语文上册《习作：“漫画”老师》精美课件.pptVIP

我们先来欣赏几幅漫画，说说这些漫画有什么特点？说一说

语文五年级上册第一课时第二课时“漫画”老师

审题指导第一课时

老师：限定选材范围是熟悉的老师形象“漫画”：要求突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣要求二选择能突出特点的一两件来写“漫画”老师你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师？还是教学中“怪招”选出,课后和同学们打成一片的体育老师?......让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。写完后,可以读给你写的老师听,问问他对你的习作有什么评价。要求一多方面考虑

大家来看一下：

《“漫画”老师》和《我的老师》在要求上有什么不同？

漫画：突出教师特点使用夸张手法语言轻松诙谐我的老师：照实描写

用漫画的手法重点勾勒刻画老师的特点（独特之处）写作要求

那么你的老师都有哪些突出的特点呢？先来看看课本中给的案例：

穿戴特色说话特色表情特色行为特色教学特色师生关系是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵