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安庆市外国语学校十月份阶段性检测
九年级语文
一、语文积累与运用
1.默写。
读诗,就是读人生情感。从“俱往矣,__________,__________。”(《沁园春·雪》)能读出诗人坚定的自信和伟大的抱负;从“__________,__________。”(《水调歌头》)能读出诗人对远方亲人的美好祝愿;从“__________,__________。”(《月夜忆舍弟》)能读出诗人借月表达对故乡的思念。
读诗,也是读人生际遇。从“__________,__________。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)能读出人生的坎坷;从“__________?__________。”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)能读出人生的彷徨;从“__________,__________。”(《行路难》)能读出人生的旷达。
【答案】①.数风流人物②.还看今朝③.但愿人长久④.千里共婵娟⑤.露从今夜白⑥.月是故乡明⑦.巴山楚水凄凉地⑧.二十三年弃置身⑨.云横秦岭家何在⑩.雪拥蓝关马不前?.长风破浪会有时?.直挂云帆济沧海
【解析】
本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字:婵、娟、露、凄、岭、沧。
2.请运用积累的知识,完成下面小题。
复活的土地(节选)
艾青
就在此刻,
你——悲哀的诗人呀,
也应该拂去往日的忧yù,
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里:
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸táng里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
忧yú()漩流()胸táng()血液()
(2)下面四首诗均选自《艾青诗选》,按照时间的先后顺序依次给它们排序,应为:__________、__________、__________、__________。
A.《礁石》B.《大堰河——我的保姆》C.《镜子》D.《复活的土地》
(3)在朗读“在明朗的天空下”一句时,重音应落在“__________”一词上。“土地”是这首诗的主要意象,它象征着__________。
【答案】(1)①.郁②.xuán③.膛④.xuè
(2)①.B②.D③.A④.C
(3)①.明朗②.国家和民族
【解析】
【导语】艾青的《复活的土地》通过充满力量的诗句描绘了土地的复苏,象征着民族与生命的重生。诗中表现了从悲哀到兴奋的情感转变,呼唤诗人拂去往日的忧郁,燃起心中的希望,鼓励战斗与奋斗的精神。土地在诗中成为一个强大的意象,它不仅是现实的大地,更是承载历史记忆与希望的象征,反映了诗人对苦难过去,以及未来光明的坚定信仰。
【小问1】
本题考查字音、字形。
忧郁:yōuyù,忧愁苦闷。
漩流:xuánliú,循环流动。
胸膛:xiōngtáng,胸部;胸腔。
血液:xuèyè,心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。
【小问2】
此题考查文学常识的识记能力。
《礁石》写于1954年;《大堰河——我的保姆》写于1933年;《镜子》写于1979年;《复活的土地》写于1937年。
故答案为:BDAC。
【小问3】
本题考查诗歌中的意象。
结合“因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了”等词句可知,复活的不仅是大地,还是整个国家和民族,“明朗”一词表达了诗人对国家、对革命、对人民美好生活前景的向往与追求。重音应落在“明朗”一词上。
《复活土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌,本诗写了腐朽的日子,河岸上,播种者的意象,突出了诗人对新时代的憧憬与向往,预言伟大的抗日民族解放战争即将来临,也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。结合诗歌中“我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了”和“苦难也已成为记忆”“在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液”可知,诗歌中的“土地”象征着生养他,但是又饱受灾难的祖国。它虽然受尽欺辱,但是正在觉醒,诗人用“土地复活”暗示土地能再次焕发出生命的活力,展现了中华民族充满希望的未来。表达诗人对民族美好未来的憧憬。据此理解概括回答即可。
3.班级举行“君子自强不息”综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)自强不息的内涵丰富,小明搜集到一副关于不屈不挠精神的对联,请你选出符合主题的一项()
①躬自厚薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行不得反求诸已
A.①② B.②③ C.②① D.①③
(2)请你为这次活动拟写一则宣传标语。(运用一种修辞,20字以内)
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