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关注幼儿同伴交往促进幼儿健康发展
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关注幼儿同伴交往促进幼儿健康发展
论文摘要：幼儿社会交往能力的培养虽然离不开成人的培养，但
是主要还是幼儿平时自身的体验和实践经验积累的结果，这是一个漫
长的过程，主要通过同伴交往来实现。成功的同伴交往能促进幼儿的
正确行为，从而进一步提高幼儿交往的技能。4――5岁的幼儿是获
得有效交往技巧的关键期，良好的同伴交往有利于促进幼儿身心健康
发展，有利于促进幼儿的社会性交往的发展，是幼儿社会化的重要途
径。
关键词：交往同伴交往家庭教育
4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着
认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越
多。皮亚杰曾指出：“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展
视角转换能力的必要条件，是儿童摆脱自我中心的前提。”良好的同
伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会性交往的发
展，是幼儿社会化的重要途径。然而，幼儿同伴交往中存在的不少的
问题,请看下面几个在幼儿园捕捉到的镜头:
镜头一：玩积木时候,班里最小的豆豆看中了小雪手中的一块积
木,两眼发亮,走过去二话不说伸手就抢,小雪左躲右躲就是不给,豆
豆伸手就扭了小雪一把,小雪反手抓了豆豆脸蛋一把,两人都大哭.
镜头二：小朋友搭起小火车在园子里做游戏,玩得高兴了,平时
不爱说话的章章有点兴奋,大概是想跟排他前面的畅畅说点好玩的事,
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