2024年《秋天的怀念》知识点.doc

《秋天的怀念》知识点

一、文学常识

《秋天的怀念》作者是現代作家史铁生，这是一篇叙事散文（体裁）。

二、内容理解

（一）情节

1、文章反复写“看花”的原因有哪些？

（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。

（母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能陪我看花—我和妹妹看花）

（2）妈妈央我看花是但愿我早曰挣脱瘫痪給我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和但愿。看花是母爱的体現。

（3）結尾写我去看花，阐明我已重新振作起来，开始新的生活，并完毕母亲的遗愿。看花是我新生活的象征。

（4）母亲生前爱花，反复写看花体現对母亲的怀念。

2、论述方式：插叙

1、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

（1）内容：补充交代母亲爱花，爱生活，為了儿子放弃自已的爱好、放弃对生活的享有，体現出母亲的无私。

（2）构造：為下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。

2、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

（1）内容：补充交代母亲病情的严重。在重病的状况下，她仍无微不至、不厌其烦的关怀我，开导我，更体現出母亲的坚强和隐忍。

（2）构造：為下文母亲离世做铺垫。

3、他人告诉我，她昏迷前的最终一句话是：“我那个有病的儿子和我那个尚未成年的女儿……”

（1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自已的子女，為子女操劳，体現母爱的无私伟大。

（2）构造：為下文我懂得母亲没說完的话做铺垫。

插叙的作用：

1、内容：补充交代，使内容更内容充实丰富、中心鲜明。

2、使文章波澜起伏。

3、塑造人物形象

4、构造：与上文……照应；為下文……铺垫。

（二）人物形象

母亲：

1、每当这時，母亲就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边紅紅的，看着我。

“悄悄”，偷偷”，“眼边紅紅的”等詞体現了母亲怎样的情感？

母亲“悄悄地出去”，是由于母亲充足体谅“我”痛苦心情，因此在“我”发脾气時，悄悄地躲出去，給“我”空间，让我尽情发泄心中的痛苦。

“悄悄地进来”是由于母亲仍不放心“我”，看到“我”恢复沉寂后，為了尽量不惊扰“我”，又悄悄地回来了。

两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。

“偷偷的”体現了母亲不放心“我”，关注着“我”，体現出母亲的慈祥和细心。

“眼边紅紅”的体現了母亲為了不让孩子紧张，再徒增感伤，强忍着内心的悲伤，体現出母爱的细腻、无私与伟大。

体現了母亲全心全意為“我”着想，悉心呵护“我”。

2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声說：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

(1)这句中“扑”一字用得好，請說說你的理解。

“扑”字写出动作速度快、幅度的大的特点，想象地体現母亲不顾一切，竭力制止儿子的自虐行為，不忍心孩子再受伤害，体現出母亲的慈祥。

（2）当“我”喊着活着没劲時，母亲“忍住哭声”說出娘儿俩好好儿活的话，此時母亲心里很苦，但她為何要“忍住哭声”呢？

母亲怕自已的哭泣引得儿子更痛苦、绝望，為了安慰、鼓励儿子，因此忍住哭声，体現了伟大的母爱和坚忍的个性。

（3）“母亲說：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话的理解不对的的一项是（）

A.这是对母亲的語言描写，体現了母亲爱儿子的情感。

B.这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，用母爱去抚平儿子心头的创伤。

C.这也是母亲对自已的鼓励，由于她此時已重病缠身。

D.这是母亲对儿子的欺骗，由于两个人都不也許好好活下去了。

3、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写故意的动作还是无意的行為？

母亲这是故意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，体現出母亲对時刻為孩子着想，母爱的细腻。

4、為何母亲对于“跑”、“踩”之类的詞語比“我”还敏感？

由于母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些詞而回忆往事，引来更多的难过。母亲的敏感足以体現她对“我”细致入微的关爱。

（三）景物描写

解析文中两处景物描写的作用。

1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

（1）点明季节秋天。

（2）落叶渲染出秋天萧瑟的气氛

（3）烘托我孤单、痛苦、绝望的心境。

2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫紅色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。

（1）写出菊花蓬勃的生命力。

（2）秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来，变得了乐观坚强。

文中最终写到“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫紅色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这段描写与否多出？請談談你的見解。

不多出。

作者在結尾浓墨重彩地描写这些菊花，既体現了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，要活出生命的多姿多彩；

也暗示了作者对母亲的深深怀念，带着感謝与自责。