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上海科教版八年级信息技术工作计划

全文共5篇示例，供读者参考

上海科教版八年级信息技术工作计划篇1

一、具体内容有：

1.计算机网络

2.在网上浏览、搜索下载信息

3.使用电子邮件

4.使用成长博客。

二、学情评价

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较

差。

3、学生运用电脑的能力较差

4、部分学生上机行为不够规范

5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象

三、目的要求

1、培养学生爱护公物的良好习惯

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

3、规范学生上机行为

4、对学生适时进行爱国主义教育

四、教学措施

1、认真钻研，精心备课

2、仔细讲授

3、耐心辅导

4、严格要求学生。

五、教学进度

序次课题：（内容）周次课时

1.计算机网络11

2.在网上浏览、搜索下载信息2—62

3.使用电子邮件7—92

4.使用成长博客10—

5.期中测试

6.走进powerpoint

7.设置幻灯片的外观

8.编辑幻灯片文字

9.插入图片、艺术字16—

10.插入声音和影片18—

11.让幻灯片“动”起来

上海科教版八年级信息技术工作计划篇2

一、指导思想及教学目标

本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基

本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息

的基本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、

道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别

电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用

信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人

协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。

二、情况分析

八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的

认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有

部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。另外，由于每

班人数较多，学生用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算

机，学生所学的书本知识没有及时上机操作练习，或在操作时遇到问

题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。

三、教材分析

1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的

内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学

校的学生来说有一定的难度。

2、教材内容：八年级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两

大模块第一章为学习计算机网络基础知识的《因特网的应用》，是教材

中1-6课的内容;第二章是《网站设计与制作初步》，是教材中7-16课

的内容。

3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点

在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与学会简

单的网页制作。

四、主要措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、采用“平时分积分制度”。将平时分分为两个部分：上机操作

题的完成情况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。

从两方面对学生的平时成绩作评价。

2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现两人一台电

脑进行操作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自

己的操作能力，教师从他们展示情况给予评价。在上机时，要求每位

同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，

如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如

有违反则扣除平时分。

3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每

组2人，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，

小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同

学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机

房上课。对于《因特网的应用》这章的基本部分知识，采用“演示——

操作——提问——解疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来进

行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生

的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学

习兴趣与学习