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部编版小学六年级上册语文《古诗三首》
课文原文及教案3篇
1、部编版小学六年级上册语文《古诗三首》课文原文
《浪淘沙》
［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
_____________
注释
①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙：唐代曲名。
②［簸］颠簸。
《江南春》
［唐］杜牧
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千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
_____________
注释
①［山郭］依山而建的城。
②［酒旗］酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
③［南朝］公元420到589年建都于建康（今南京的宋、齐、
梁、陈四个朝代的总称。）
④［四百八十寺］“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
《书湖阴先生壁》
［宋］王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
_____________
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注释
①［湖阴先生］杨德逢的别号，王安石退居钟山（在今南京）时
的邻居。
②［苔］青苔。
③［畦］这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂
围着。
④［排闼］推开门。闼：小门。
2、部编版小学六年级上册语文《古诗三首》教案
教学目标：
1、认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三
首诗词。
2、学习通过自读诗文，结合课文插图和注释的方法，感知诗词
大意，体验诗词中所描绘的景象。
3、在整合阅读中感受祖国山水的美丽，受到美的熏陶，培养学
生的审美情趣。
教学准备：课件
教学时间：两课时
时
一、设置情境，导语激情
播放祖国山水美景图片，用激情的语言将学生引入学习情境之中。
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（预设：同学们，我们祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流
不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔无边的
草原……这些美丽的景色吸引了多少文人墨客，留下多少优美的诗篇！
今天让我们大家一起随着诗人的脚步，去看看黄河，去游览江南，去
呼吸一下乡村田园的新鲜空气好吗？）
【设计意图】：以美丽的祖国山水图和激情的语言创设出浓厚的
学习情境，将学生引入诗意的课堂，激发学生的学习兴趣。
二、整体诵读，初识诗文
1、自由读三首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助课文注释，
尝试着说说三首古诗的大概意思。
2、指名读诗，其他同学评价读得是否正确，适时指导学生学会
课文生字。
3、齐读三首古诗，读后思考：这三首古诗有哪些相同的地方和
不同之处？
4、交流读后收获。
（预设：刘禹锡和杜牧两位诗人都是唐代的，王安石是宋代的。
三首古诗都是写景的。《浪淘沙》和《江南春》分别是写黄河和江南
的，《书湖阴先生壁》写的是乡村的美景。）
【设计意图】知人论诗、整体关注乃古诗学习的重要途径，学生
进入学习状态后即将三首古诗和盘托出，在借助课文注释粗知大意的
基础上聚焦古诗同异，这样的设计将同一主题古诗的学习进行有效地
整合。
三、对比品读，体察诗韵
学习《浪淘沙》和《江南春》
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