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幼儿园小班精品说课稿《有趣的动物》含反思--第1页

幼儿园小班精品说课稿《有趣的动物》

含反思

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说并能得到积极应

答的环境,通过本次活动引导幼儿理解故事内容,加深对长颈鹿的认

识,大胆地表达自己的想法,并体验友爱互助给大家带来的快乐。欢

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一、说教材

(一)

教材分析小班下学期,《有趣的动物》这一主题活动。选用了小

朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色,讲述了一个长

颈鹿阿姨助人为乐的故事,特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节

既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经

常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的

喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女,特别是小班

幼儿年龄小,个个都“以自我为中心”,缺乏友爱互助的品质,所以

我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,

因此,我选择了这个故事,并将它与语言和社会两个领域相结合。

(二)教学目标

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出:“发展幼儿语言的关

键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极

应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感

受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结

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合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平:幼儿年龄小,注意力

容易分散,以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次

活动的目标。

1、认知上:在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。

2、能力上:积极参与故事清洁的讨论,愿意大胆地表达自己的

想法。

3、情感上:体验友爱互助给大家带来的快乐。

(三)教学重、难点

目标中提到:在游戏情景中理解故事内容,体验友爱互助带来的

快乐。因此,在活动中,我把这点作为教学重点。

小班幼儿在语言表达方面不完整,有时只说了半句话就无法再说

了,或表达不出心中的想法,根据幼儿的语言发展情况,我确定本次

活动的难点是:用比较完整的句子表达自己的想法。

a)教学具的准备为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内

容,

我做了以下准备工作:

i.物质上的准备我给小朋友们准备了小兔头饰,这是为了让幼儿

更能进入到小兔这一游戏角色中;

根据故事,我布置了小河、森林等情境以及道具长颈鹿,这是为

幼儿在情境中游戏,并能加深故事的理解而准备的;

音乐,是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。

ii.知识上的准备我让幼儿先认识长颈鹿,了解了长颈鹿的基本特

征。幼儿练习过爬及滑这两个基本动作。

(四)说学情

小班幼儿年龄在4岁左右,他们处于典型的游戏年龄阶段,是角

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幼儿园小班精品说课稿《有趣的动物》含反思--第3页

色游戏的高峰期,他们对游戏特别感兴趣,平时总喜

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