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2024小学数学一年级人教版下册《初识数字的世界》教案--第1页
2024小学数学一年级人教版下册《初识数字
的世界》教案
引言：
《初识数字的世界》是2024年小学数学一年级下册的教材，旨在
帮助学生初步认识数字及其运算，为他们打下数学学习的基础。本篇
教案将围绕该教材展开，提供一种有效的教学方法，帮助学生更好地
理解和应用所学知识。
一、教学目标
在本节课中，学生应该能够：
1.通过观察和体验，初步认识数字，并能正确书写1-9的数字；
2.理解数字的大小关系，能够运用大于、小于、等于的概念描述数
字之间的大小关系；
3.能够用适当的方式表达比较两个数字的大小，如使用“大于”、“小
于”、“等于”的符号。
二、教学准备
为了确保本节课的顺利进行，我们需要准备以下教学资源：
1.《初识数字的世界》教材；
2.数字卡片（1-9）；
3.绘图纸和彩色铅笔。
2024小学数学一年级人教版下册《初识数字的世界》教案--第1页
2024小学数学一年级人教版下册《初识数字的世界》教案--第2页
三、教学过程
1.导入（5分钟）
引导学生回忆上节课所学，询问数字的书写规则，以及数字之间
的大小关系。通过师生互动的方式，激发学生对数字的兴趣。
2.探究数字（15分钟）
a)出示数字卡片，分别展示数字1和数字9。请学生观察并描述
这两个数字的特点和区别。
b)让学生观察周围的物体，并尝试用数字卡片上的数字表示它们
的数量。引导学生发现数字和事物数量之间的对应关系。
c)给学生发放绘图纸和彩色铅笔，让他们根据提示画出指定数量
的图形。例如，画三只猫、六颗苹果等。通过实际操作，让学生更深
入地理解数字和数量之间的关系。
3.数字之间的大小关系（15分钟）
a)给学生展示不同数量的物体，让他们观察并判断哪个数量最多、
最少。
b)引导学生用手比较不同数量的物体，形象地理解大于和小于的
概念。
c)引导学生表达数字之间的大小关系，使用“大于”、“小于”、“等
于”的词语进行描述。
4.运用符号表示数字大小（15分钟）
2024小学数学一年级人教版下册《初识数字的世界》教案--第2页
2024小学数学一年级人教版下册《初识数字的世界》教案--第3页
a)通过示范和练习，教授学生大于、小于和等于的符号，让他们
熟练掌握使用这些符号表示数字大小关系的方法。
b)出示一些数字对，让学生用适当的符号表示它们之间的大小关
系。例如，5__3，2__2等。
c)分小组进行比较练习，鼓励学生相互合作，并及时纠正他们的
错误。
5.总结（5分钟）
通过回顾本节课的主要内容，向学生强调数字的重要性，并提醒
他们今后在生活中要多加注意数字的运用。
四、课后作业
1.完成《初识数字的世界》教材中的相关习题；
2.家庭作业：观察周围的事物，尝试用数字表示它们的数量，并写
出对应的大小关系。
五、教学反思
本节课通过观察、体验和实践的方式，帮助学生初步认识数字及其
运算，使他们对数字产生了一定的兴趣。教师在教学过程中注重师生
互动和学生合作，提高了教学效果。然而，在教学准备方面，可以进
一步丰富资源，以激发学生的
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