味辞令，品人物——高中语文统编版（部编版）必修 下册第一单元2《烛之武退秦师》教案.docx

味辞令，品人物——高中语文统编版（部编版）必修下册第一单元2《烛之武退秦师》教案

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教材分析

《烛之武退秦师》是高中语文统编版（部编版）必修下册第一单元的一篇课文，通过讲述烛之武以辞令劝退秦师的故事，展现了烛之武的智慧与口才。本课旨在培养学生的文言文阅读能力，提升对古代文学作品的鉴赏水平，同时引导学生学会通过人物的语言、行为分析人物性格特点。教学内容与课本紧密关联，符合高中生的认知水平，旨在提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的核心素养。通过深入解读《烛之武退秦师》，学生将提高文言文的阅读理解能力，学会鉴赏古代文学作品的语言魅力；在分析烛之武的辞令中，锻炼逻辑思维和辩证思维能力；同时，感受古代文化背景下的人物精神风貌，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的文言文阅读技巧，包括词义理解、句式分析、文言文翻译等。此外，学生对《左传》等古代历史文献有一定的了解，能够识别一些常见的古代礼仪和称谓。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代故事和人物具有浓厚兴趣，愿意探索背后的历史背景和文化内涵。他们在分析文本时具有一定的逻辑思维能力，能够通过讨论和合作学习来提高理解力。学生的学习风格多样