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教师信息技术培训的研修总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了

吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的教师信息技术

培训的研修总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师信息技术培训的研修总结1

一、自我分析和环境分析

自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能

力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自

己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环

境一般，虽然所有班级配置了白板，但在技术飞速发展的今天已跟不

上时代。在农村小学中，这是比较先进的了，但是信息化资源库还没

有建立。

二、研修目标

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

三、研修计划

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，

教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我

很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也

明白，作为为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时

代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务。所以，我必须在每天

中午和晚上挤出时间来学习。我相信我一定能完成本次培训任务。

四、实现发展目标的具体途径：

1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。

2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望

更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是

在实践中理解和消化新学习的内容。我校特岗教师多，他们都是刚刚

毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他

们请教。

3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完

成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。

教师信息技术培训的研修总结2

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生了新的认识，感

受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是

对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我

认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它

们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中,我深深的体会到：

1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师

应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学

手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、

组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的

教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地

学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素

质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教

学需要的高素质的教师。

2.教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最

具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，

成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就

是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教

学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播

的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备

和传递等方面起

着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信

息素养。

3.观念上的更新

本次信息技术培训虽然只有短短二天的时间，但是每一天的培训

都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个

进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学

习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技

术。

4.细节上的渗透

本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我

技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十

分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。

通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能

言尽。在将