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2024年一年级上册语文工作计划参考范文(三篇)--第1页
一年级上册语文工作计划参考范文
一、指导思想:
倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,
培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身
学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
二、学情分析:
我班学生共____个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分
家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习
惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都
给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教
育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学
带来了一定的难度。
三、学习目标:
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能
准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字____个,会写其中的____个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正
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2024年一年级上册语文工作计划参考范文(三篇)--第2页
确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
四、教学注意点:
1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能
力与语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同
时在游戏中学习,体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分
析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课
课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积
累。
3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。
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2024年一年级上册语文工作计划参考范文(三篇)--第3页
4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。
五、教学措施:
1、正确地把握
好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学
生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思
维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小
组合作学习”等形式,以达到与教学
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