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兴趣小组活动方案

漩口小学隶属农村小学，99%的学生来自农村，从小受到父母劳动教

育的`熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力支持下，

根据我校的实际情况，科学小组提出了因地制宜，在学校运动场周围开垦

了11块土地，作为我校科学种植实验基地。这样既能给孩子们提供丰富

多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！

一、活动设计与指导者

科学组、有种植经验的老师

二、活动人员

三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员

三、活动时间安排

本活动历时一学年。

四、活动目标：

1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特

点等，懂得种植需要“翻土，整地，施肥，播种，管理”等环节，初步掌

握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动

的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；

使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析

问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。

4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成

良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份

收获”的道理。

6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；

了解植物基本的生长情况及栽培方法。

7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

五、活动安排

1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员

2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队

牌），发放到每个中队负责。

3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：

包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学

生实施。

4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对

菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。

六、成果展示

1、展示学生的观察日记。

2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。

一、指导思想：

以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上

的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的

特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专

业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个

性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

二、工作目标：

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生

了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养

学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

三、主要工作：

（一）校本课程实施的组织和管理

1、落实校本课程研究教师

本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课（每节课可分两段进

行：讲授和实战）

2、校本课程教学管理

①认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。

②要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校

本课程故事，学校汇编成册。

③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈

校本课程的实施情况。

校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，

定期把检查结果予以反馈、通报。

（二）校本课程的评价

1、对课程开发实施者的评价

⑴学生选择的人数；

⑵学生实际接受的效果；

⑶领导与教师听课后的评价；

2、对学生的评价

⑴学生学习该课程的学时总量

⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等

⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后

被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），

学校竞赛成绩等。

（三）校本课程学生竞赛活动

为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶

段成果，我们初步定在本学期举行“第某届学生象棋