【核心素养目标】湘电子版1.2信息技术与信息社会 教案.docxVIP

【核心素养目标】湘电子版1.2信息技术与信息社会教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生的信息素养为核心，结合湘电子版教材1.2节“信息技术与信息社会”的内容，通过引导学生探究信息技术在日常生活中的应用，理解信息技术对信息社会的影响，从而提高学生运用信息技术解决问题的能力。课程设计以实际案例为导入，注重理论与实践相结合，采用问题驱动、小组合作等教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、合作交流的能力，确保教学内容与学生的认知水平相匹配。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括信息意识、计算思维、信息处理能力、信息安全意识和信息伦理道德。通过本节课的学习，学生将提高对信息技术的敏感性，认识到信息技术在信息社会中的重要作用；培养逻辑思维和问题解决能力，掌握信息处理的基本方法；增强信息安全意识，遵守信息伦理道德规范，为构建和谐信息社会奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①信息技术的基本概念及其在信息社会中的应用。

②信息技术的特点及其对信息社会的影响。

2.教学难点

①理解并分析信息技术如何促进信息社会的形成和发展。

-包括信息传播速度加快、信息获取方式多样化等方面。

②掌握信息安全意识和个人信息保护的基本方法。

-包括识别网络风险、防范个人信息泄露等。

四、教学资源准备

1.教材：湘电子版信息技术教材1.2节内容，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：收集信息技术在信息社会中的应用案例，包括图片、视频等多媒体资源，以及相关新闻报道。

3.实验器材：若安排实践环节，准备电脑、网络连接设备，确保学生能够进行网络搜索和信息处理实践。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习设备，如电脑、投影仪等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于信息技术发展的短片，展示信息技术如何改变我们的生活。

-提出问题：同学们，你们能从短片中看到哪些信息技术的应用？这些技术给你们的生活带来了哪些变化？

-学生讨论：引导学生分享自己生活中的信息技术应用实例，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解信息技术的基本概念：介绍信息技术的发展历程、基本组成和功能。

-分析信息技术的特点：强调信息技术的快速性、便捷性和全球性。

-讲述信息技术对信息社会的影响：通过实例说明信息技术如何推动社会进步，包括教育、医疗、交通等领域的变革。

-师生互动：教师提问，学生回答，确认学生对新知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论信息技术在各自生活中的具体应用和影响。

-实践操作：安排学生使用电脑和网络资源，搜索并整理信息技术在某一领域的应用案例。

-分享成果：每组选代表汇报讨论和实践成果，其他小组进行评价。

4.课堂提问与反馈（5分钟）

-教师提问：针对课程内容，提出一些思考性问题，如“信息技术可能带来的负面影响有哪些？”

-学生反馈：学生回答问题，教师给予点评和反馈，确保学生理解课程要点。

5.师生互动环节（10分钟）

-案例分析：教师提供一个真实案例，如“大数据在疫情防控中的应用”，引导学生分析信息技术如何解决问题。

-角色扮演：学生分组，扮演不同角色（如数据分析师、决策者等），模拟案例中的情境，探讨信息技术的应用。

-小组汇报：每组汇报分析结果，教师点评并引导其他学生进行补充和讨论。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调信息技术在信息社会中的重要性。

-学生反思：学生反思本节课的学习收获，提出自己在学习过程中的疑问和困惑。

-布置作业：教师布置相关作业，如撰写信息技术应用的小论文，以加深学生对课程内容的理解和应用。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术的未来：智能社会的构建》

-《信息安全与隐私保护：数字时代的挑战》

-《信息技术在可持续发展中的作用》

-《信息技术与教育创新：构建未来学习环境》

-《信息技术在医疗健康领域的应用与挑战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索信息技术在未来的发展趋势，如人工智能、物联网、区块链等。

-研究信息技术在各个行业中的应用案例，分析其带来的变革和挑战。

-调查个人信息安全现状，了解网络安全的基本知识和防范措施。

-分析信息技术对教育、医疗、交通等社会领域的影响，思考如何利用信息技术解决现实问题。

-参与线上信息技术相关的课程或讲座，拓展知识面和视野。

-结合自己的生活经验，撰写一篇关于信息技术应用的小论文，分享信息技术给个人生活带来的便利或改变。

-参加学校或社区组织的信息技术竞赛或活动，提