2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修三 .pdfVIP

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《原子的核式结构模型》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生掌握原子的核式结构模型的基本

概念和原理。通过教学，使学生能够理解原子核的组成及其与电

子的关系，认识核式结构模型在物理领域的重要性，并培养学生

分析问题和解决问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：核式结构模型的基本概念和特点，原子核的组成

及其与电子的相互作用。

教学难点：理解核子数、质子数、中子数等概念及其关系，

以及核式结构模型在解释原子稳定性和物理现象中的作用。

三、教学准备

1.教材与教辅资料准备：准备《高中物理》教材及相关教辅

资料，包括原子结构的相关知识。

2.教学工具准备：投影仪、黑板、白板及马克笔等书写工具，

用于展示原子结构模型图示。

3.学生预习：布置预习作业，要求学生提前了解原子和核的

基本知识。

四、教学过程：

一、导入新课

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在课堂的开始，我们首先要为学生们展示一则富有吸引力的

科学现象作为本课的知识铺垫。我们可以选择向学生介绍富兰克

林射电的早期研究案例，当天的物理学中的云层、电和电荷都作

为小知识简短讲述，让学生的目光立刻集中于接下来的主题上。

接下来，老师再深入引入原子的主题，简要概述一下关于原子探

索的历史以及科学技术的进展，帮助学生将理论与历史相结合，

提升学习的兴趣和动机。

二、基础概念的引导

在进入具体教学内容之前，我们需要先让学生们对原子的核

式结构模型有一个初步的认识。老师可以通过使用多媒体设备，

展示原子模型图和原子结构示意图，让学生们直观地看到原子的

组成和结构。在解释原子中电子与质子、中子的位置关系时，应

特别强调电子的动态特性与核（由质子和中子组成）的相对稳定

性。老师需耐心讲解这些基本概念，让学生理解原子的内部结构

和相互作用方式。

三、深入探讨核式结构模型

接下来，我们将详细探讨原子的核式结构模型。首先，我们

需要明确核式结构模型的基本概念和特点，如核的形状、大小、

电子的轨道等。在讲解过程中，老师可以借助图示和动画来帮助

学生更好地理解这些抽象的概念。此外，还可以通过举例和类比

的方式，如太阳系中行星围绕太阳运转的模型来帮助学生理解电

子在原子核周围的运动。同时，强调原子核的稳定性和电子的能

量级跃迁是教学重点之一。

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四、实验与讨论环节

在掌握了基本的理论之后，我们将进入实验与讨论环节。在

这个环节中，我们可以先通过模拟实验来展示原子内部的动态过

程，例如通过演示模拟原子内部电子的绕核运动等实验。在演示

过程中，学生需要认真观察并记录下他们所观察到的现象。接着，

我们鼓励学生开展小组讨论，让他们结合所学的知识来解释他们

所观察到的现象。在这个过程中，老师需要适时地给予学生引导

和帮助，确保他们能够有效地进行讨论和交流。

五、应用与拓展

在理解了原子的核式结构模型后，我们需要让学生了解这一

模型在现实生活中的应用和拓展。例如，我们可以介绍原子在化

学键合、电子设备以及宇宙物理等领域的实际应用。此外，还可

以通过介绍最新的科学研究进展来激发学生的探索欲望和创新精

神。在这个过程中，老师需要引导学生进行思考和讨论，让他们

认识到学习科学不仅是知识的积累，更是思维能力和创新精神的