人教五年级体育下册 足球守门员击托球技术 教案.docxVIP

人教五年级体育下册足球守门员击托球技术教案

主备人

备课成员

设计意图

结合五年级学生的身体发展特点，本节课旨在通过教授足球守门员击托球技术，帮助学生掌握基本的守门员技能，提高其在足球比赛中的实战应用能力。课程内容紧密联系教材，注重实践操作，让学生在训练中逐步熟练掌握击托球技术，增强团队协作意识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球守门员击托球技术的学习与实践，提高学生的运动技能和团队协作能力，培养他们的竞技精神和面对挑战的勇气。同时，注重学生在运动中的自我保护意识，形成良好的运动习惯，促进学生身心健康全面发展。

学情分析

五年级的学生在知识层面已具备一定的基础运动技能，对足球运动有初步的了解和兴趣。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性有所提高，但守门员击托球技术还需系统训练。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但面对竞技挑战时的心理承受能力有待加强。

行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这可能会影响技术掌握的效率。此外，部分学生对体育课程的态度不够端正，需要通过趣味性和竞争性的教学手段来激发其学习热情。学生的这些特点要求教师在教学过程中既要注重技术传授，也要关注学生心理和情感需求，以及培养良好的运动习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：足球、守门员手套、足球门、训练场地

-课程平台：校园体育活动平台

-信息化资源：足球教学视频、技术动作分解图

-教学手段：分组练习、示范教学、情景模拟、竞技比赛

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段精彩足球比赛视频，特别是守门员成功扑救的镜头，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：询问学生视频中守门员使用了哪些技术，为什么这些技术对比赛结果至关重要。

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍足球守门员击托球技术的概念、重要性及基本动作要领。

-示范教学：教师亲自示范守门员的正确站姿、击托球动作，并解释每个动作的关键点。

-分解动作：将击托球技术分解为几个步骤，逐一讲解和示范，确保学生理解每个环节。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个守门员，其他同学轮流射门，守门员尝试用所学技术扑救。

-教师巡回指导：在学生练习过程中，教师观察每个学生的动作，及时纠正错误，指导正确动作。

-讨论交流：学生之间相互交流心得，讨论如何改进技术。

4.情境模拟（5分钟）

-设计一个模拟比赛场景，让学生在实战中运用击托球技术。

-教师观察学生的表现，给予即时反馈和指导。

5.课堂提问与互动（5分钟）

-提问学生：守门员在比赛中如何判断球的方向？如何调整自己的位置？

-互动讨论：让学生分享自己在练习中的感受，讨论如何提高击托球的准确性和反应速度。

6.解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生在练习中遇到的问题，教师提供解决方案，引导学生自主探究和实践。

-拓展活动：组织一个小型比赛，让学生在比赛中运用所学技术，培养团队协作能力和竞技精神。

7.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调击托球技术的重要性和练习中的注意事项。

-学生反馈：让学生谈谈本节课的收获和感受，教师给予评价和鼓励。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过实践和讨论，让学生在掌握技术的同时，提升核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年足球守门员训练手册》：详细介绍守门员训练方法、技巧和策略。

-《足球守门员技巧与战术分析》：分析不同类型守门员的风格和比赛中的应对策略。

-《足球运动生理学》：探讨运动生理学在足球守门员训练中的应用，如力量、速度、耐力等方面的训练方法。

-《足球比赛规则解读》：帮助学生了解足球比赛的规则，提高他们在比赛中的应变能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国内外优秀守门员的比赛视频，分析其技术特点和成功扑救的关键因素。

-学习足球守门员的营养饮食和体能训练方法，了解如何保持良好的身体状态。

-探究足球守门员心理素质的培养，如如何在压力下保持冷静、如何调整心态等。

-参加校园足球比赛，将所学技术在实战中运用，提高自己的竞技水平。

-加入足球兴趣小组，与同学一起讨论和学习足球知识，分享训练心得。

-利用网络资源，查找足球守门员的训练技巧和比赛分析文章，进行自主学习。

-参与社区足球活动，与其他学校的守门员交流经验，拓宽视野。

-定期进行自我评估，总结训练中的优点和不足，制定针对性的训练计划。