专题2 数列求和2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计 (人教A版2019).docxVIP

专题2数列求和2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计(人教A版2019)

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设计意图

结合人教A版2019高中数学选择性必修第二册内容，本节课旨在让学生掌握数列求和的基本方法，理解等差数列、等比数列的求和公式及其应用，提高学生解决实际问题的能力。通过引导学生观察、分析、归纳和推理，培养学生的逻辑思维和数学素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.数学抽象：培养学生从具体数列实例中抽象出数列求和规律的能力，理解数列求和公式的推导过程。

2.逻辑推理：训练学生运用数学推理方法，探究等差数列和等比数列求和公式的正确性，并能运用这些公式解决实际问题。

3.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学问题，运用数列求和的知识建立模型，提高解决实际问题的能力。

4.数学运算：培养学生熟练运用数列求和公式进行运算，提高运算速度和准确性。

5.数据分析：培养学生通过数列求和获取数据信息，分析数据变化趋势，发展数据分析能力。

重点难点及解决办法

重点：理解等差数列和等比数列的求和公式，掌握数列求和的常用方法。

难点：公式的推导过程，以及复杂数列求和问题的解决策略。

解决办法：

1.对于等差数列和等比数列求和公式的理解，通过实例演示和推导过程，让学生直观感受公式来源，强化记忆。

2.利用多媒体辅助教学，展示数列求和的动态过程，帮助学生建立直观印象。

3.对于推导过程，采用逐步引导的方式，让学生参与其中，通过小组讨论、问答互动等形式，帮助学生理解公式推导的逻辑。

4.针对复杂数列求和问题，采用分解法、转化法等策略，将问题简化为基本数列求和问题，逐步引导学生解决。

5.安排课后练习，巩固所学知识，及时发现并解决学生在应用公式过程中遇到的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解数列求和的基本概念、公式及其推导过程，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决数列求和问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.练习法：通过大量练习题巩固学生对数列求和公式的应用，提高解题技巧。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示数列求和的动态过程，增强学生的直观理解。

2.教学软件：利用数学软件辅助教学，让学生在计算机上实际操作，体验数列求和的运算过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源自主学习，拓展数列求和相关知识，培养自主学习能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：以生活中的实例（如购物找零、存款利息计算等）引入数列求和的概念，让学生感受到数列求和的实际应用价值。

2.提出问题：请学生思考如何快速计算一系列连续整数的和，例如1到100的和是多少？

3.激发兴趣：鼓励学生分享自己的思考方法，引导学生发现问题的规律性，为学习数列求和公式打下基础。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解等差数列和等比数列的定义，通过实例展示它们的特征。

2.推导等差数列的求和公式：利用数形结合的方式，通过画图引导学生发现等差数列求和的规律，并推导出求和公式。

-用时：10分钟

3.推导等比数列的求和公式：同样利用数形结合，引导学生理解等比数列求和的原理，并推导出求和公式。

-用时：10分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.让学生独立完成几道等差数列和等比数列求和的基础练习题，巩固所学知识。

-用时：5分钟

2.分组讨论：将学生分成小组，讨论解决一些稍微复杂的数列求和问题，促进学生之间的交流和合作。

-用时：5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：随机提问学生，检查他们对数列求和公式的理解程度，以及是否能运用公式解决实际问题。

-用时：5分钟

2.互动游戏：设计一个小游戏，如“数列求和接力赛”，让学生在游戏中运用所学知识，提高学习的趣味性。

-用时：5分钟

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调数列求和公式的应用。

2.拓展延伸：提出一些与数列求和相关的实际问题，鼓励学生在课后尝试解决，培养学生的应用能力和创新思维。

六、布置作业（5分钟）

1.布置一些数列求和的练习题，巩固课堂所学。

2.要求学生在课后收集生活中的数列求和问题，下节课分享。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《数列的趣味与应用》：介绍数列在现实生活和科学研究中的应用，以及一些有趣的数列问题。

-《数学之美——数列篇》：阐述数列在数学发展史上的重要作用，以及数列研究的美学价值。

-《数列求和的数学思想》：分析数列求和所涉及的数学思想，如归纳法、递推法等。

2.课后自主学习和探究：

-探究不同类型的数列求和公式，如等差数列求和、等比数列求和、平方数列求和