人教版初中化学九年级上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 -二氧化碳的性质和用途 教案（表格型）.docx

人教版初中化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳-二氧化碳的性质和用途教案（表格型）

主备人

备课成员

设计思路

结合人教版初中化学九年级上册6.3节内容，本节课以二氧化碳的性质和用途为核心，通过实验探究、案例分析、互动讨论等方式，引导学生深入理解二氧化碳的化学性质、物理性质及其在实际生活中的应用。课程设计注重理论与实践相结合，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。教学内容与课本紧密关联，遵循教学实际，确保知识深度适合九年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体包括：发展学生的科学探究能力，通过实验探究二氧化碳的性质，提升观察、记录、分析实验结果的能力；培养科学态度与科学精神，强调严谨的实验操作和客观的分析判断；增强学生的社会责任感，通过了解二氧化碳的用途，激发学生关注环境保护和资源利用的意识；以及提高学生的信息获取与处理能力，促使学生在日常生活中关注化学知识的应用。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对化学实验有了初步的认识和操作能力。在知识方面，学生对物质的性质和变化有了基本了解，但二氧化碳的具体性质和用途可能较为陌生。在能力方面，学生具备了一定的实验操作技能，但实验设计、数据分析等高阶思维尚待提升。

在素质方面，学生对化学现象有浓厚兴趣，但可能缺乏深入探究的习惯。行为习惯上，学生可能存在实验操作不够规范、观察不细致等问题，这些习惯可能会影响他们对二氧化碳性质和用途的准确理解和掌握。

此外，学生对化学与生活的联系有一定的认识，但可能未能充分认识到二氧化碳在环境保护和资源利用中的重要作用，这可能会影响他们对课程学习的积极性和深度。因此，本节课需要引导学生将理论知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和科学素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版初中化学九年级上册教材

-实验室二氧化碳气体发生装置

-二氧化碳气体收集装置

-燃烧匙、镊子、滴管等实验器材

-玻璃片、石蜡、澄清石灰水等实验材料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-实验操作视频资料

-网络化学教育资源

-实验报告单

-学生作业本

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于二氧化碳在自然界中的作用和工业应用的短视频，让学生初步感受二氧化碳的重要性。

-提出问题：视频中二氧化碳有哪些性质和用途？这些性质和用途与我们日常生活有什么关系？

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：

-介绍二氧化碳的物理性质（无色无味、密度比空气大等）和化学性质（不燃烧、不支持燃烧、与水反应生成碳酸等）。

-讲解二氧化碳的用途（灭火、制碱、饮料制作、光合作用等）。

-用PPT展示相关图片和实验现象，增强直观性。

-时间分配：10分钟

-实验演示：

-演示二氧化碳的制备和收集过程。

-演示二氧化碳的灭火实验，让学生观察实验现象并记录。

-时间分配：5分钟

-互动讨论：

-学生分小组讨论二氧化碳的性质和用途，每个小组选代表分享讨论成果。

-时间分配：5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：

-发布关于二氧化碳性质和用途的练习题，让学生独立完成。

-时间分配：5分钟

-讨论反馈：

-学生相互检查答案，小组内讨论解答疑问。

-教师选取部分答案进行讲解和点评。

-时间分配：5分钟

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问内容：

-为什么二氧化碳可以用来灭火？

-二氧化碳在光合作用中的角色是什么？

-如何通过实验验证二氧化碳的性质？

-学生回答后，教师进行点评和补充。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-创设互动：

-教师提出问题：“如何利用二氧化碳的性质解决实际问题？”

-学生分组讨论，提出解决方案。

-时间分配：3分钟

-分享交流：

-每个小组选代表分享本组的解决方案。

-教师进行点评，引导学生思考二氧化碳在环境保护中的应用。

-时间分配：2分钟

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调二氧化碳的性质和用途在实际生活中的重要性。

-提醒学生做好课后复习和作业准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：推荐学生阅读《化学与生活》相关章节，深入了解二氧化碳在自然界和工业中的应用。

-相关视频：提供有关二氧化碳的科普视频，如二氧化碳的循环过程、二氧化碳的工业化生产等。

-实验资源：介绍可以在家进行的简单二氧化碳实验，如用柠檬酸和小苏打制作二氧化碳气体。

-环保资料：收集关于温室效应和二氧化碳减排的资料，让学生了解环境保护的重要