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二胎时代的家庭教育现状及对策研究

摘要：随着二孩政策的实施，家庭结构与成员角色发生了改变。如何做合格父母

成为家庭教育的根本出发点。然而，父母的偏宠偏爱、照搬模仿和责任教育缺失

的问题制约了孩子的自由快乐健康的成长。为此，需要构建和谐有序的家庭关系、

公平有效的差异化教育、与时俱进的家长培训机制应对二孩家庭教育，以增强孩

子们的幸福感和促进孩子们的健康成长。

关键词：二孩；家庭教育；和谐；成长

一、前言

随着全面二孩政策的出台，在孩子不再孤独和可以相互进步的认知中，年轻

父母生育了第二胎，使得一孩家庭逐渐转型为二孩家庭。二孩的出生，打破了近

[1]

四十年的家庭结构，家庭教育、成员角色也发生改变。从一个向二个孩子的关

注转变，从一个孩子的资源独享到二个孩子的资源分享，使得二孩家庭教育的模

[2]

式迎来了新的挑战。高尔基说过：“爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但

教育好孩子却是一门艺术。”所以，父母不仅要养好孩子，更要育好孩子，培养

[3]

合格的父母成为较为急迫的事态。

二孩时代，家庭教育准备好了吗？

二、二孩家庭的教育问题

（1）大宝的不适应行为

二孩的到来，父母对大宝的关注明显减少，家庭所有的资源不再是大宝的独

享。面对原本属于自己的爱被分享，觉得自己不再重要和父母不再爱自己，大宝

容易产生负面、消极的情绪。尤其在大宝小宝在发生争执，父母不问来由，往往

要求大宝退让。二孩出生，父母忽视家庭结构变化给大宝带来的影响，没有关注

大宝的内心变化和及时消除大宝的失落孤寂感。

（2）父母的偏宠偏爱行为

二孩的到来，对比两个孩子的行为，父母不知不觉对其中一个孩子产生了偏

爱。在买礼物的时候，受宠的孩子想买就买；在游乐场的时候，受宠的孩子想玩

就玩。作为父母有一定的偏向是正常的，但是不能过度的偏爱。过度的宠爱，受

宠的孩子容易养成自私自利、恃宠而骄、随心所欲的性格，不利于孩子的成长；

而受到冷落的孩子容易造成童心的缺乏，遇事敏感，也同样不利于孩子的成长。

（3）父母的照搬模仿行为

有的父母感觉第一胎教育效果很好，小孩懂事、学习好、性格好，第二胎教

育就更不在话下，只要按照第一胎的教育经验照搬模仿就可以了。然而，随着二

孩的出生，家庭结构、家庭成长环境发生了很大的变化。当初父母完全围绕大宝

教育的情势在小宝身上不可能重现，这就决定大宝的教育经验不可能千篇一律应

用于小宝上，要因材施教。

（4）孩子的责任缺失行为

经改革开放四十余年的高速发展，百姓的生活条件越来越好，二孩们都在良

好的环境中长大。他们很容易的获得自己想要的东西，大手大脚，没了再买，坏

了再买。孩子们不知道爱惜，不能够体谅父母挣钱的辛苦。在家庭生活，甚至在

整理图书或文具的学习层面上，父母亲自上阵，孩子们根本不用操心。种种因果，

使他们的责任心丧失。

（5）父母的不和睦行为

父母经常争吵，甚至通过暴力解决家庭问题，使得家庭关系呈现不和睦。长

期生活在一个充满“硝烟战火”的家庭中，二孩们容易缺乏安全感，容易冲动。

长期浸没在不良家庭氛围中，使得大小宝在处理人际交往中往往抱着不信任的态

度，一旦有摩擦，容易与人发生争执，情绪失控，甚至通过暴力解决冲突。

（6）大众传媒的不良行为

信息技术的高速发展，改变着人们的学习、工作和生活方式。大众传媒，一

方面给家庭教育传播了正能量和展示了生动感人、催人奋进的教育素材；但另一

方面充斥了大量夸张、不实、冲突、不和谐的负面题材。孩子们心理正在成长，

不具备完全辨别能力，使得他们形成错误的价值观。

三、二孩家庭教育的应对策略

（1）在意识层面，树立正确的家庭教育观念

在家庭中，每个孩子是平等的，在家庭生活中都享有平等的权利和待遇。

在二孩家庭中，父母要树立正确的家庭教育观念，更加要注重大宝的感受，

对大宝的关心要丝毫不少，甚至比以往要更加爱他。在处理孩子们的问题时，要

洞晓事情发生的全过程，秉持公平公正的原则，科学妥善地处理，使两个孩子认

可与接受，营造出公平和谐幸福的家庭氛围。

（2）在沟通层面，建立良好的亲子关系

父母不仅是二宝们的爸爸妈妈，更是他们的老