第二章 实践与认识及其发展规律练习卷多选题及答案.pdfVIP

二、多项选择题

1、生物学史，可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶，英国科学家使用诞生不久的显微镜

观察软木塞，发现了植物细胞，开启了近现代生物学的大门。此后，显微镜的放大能力和成

像质量不断提升，人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶，科学家们利用X射

线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构，人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子

结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨率三维结构”的背后，也站着一个默默

无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明(ABC)。

A、实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构

B、实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

C、人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系

D、探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

2、主体与客体相互作用的过程包括以下环节（ABC）

A、确定实践目的和实践方案

B、通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C、通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D、通过改造主观世界而支配客观世界的运行

3、马克思主义认识论同唯心主义认识论的区别是在于是否承认（AB）

A、世界的物质性

B、客观事物是认识的对象

C、认识发展的辩证过程

D、社会实践是认识的基础

4、实践在认识中的决定作用表现在（ABCD）

A、实践是认识的动力

B、实践是认识的目的

C、实践是认识的唯一来源

D、实践是检验认识真理性的唯一标准

5、辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）

A、主体对各种要素的建构

B、主体对客体能动的反映

C、主体对客体信息的选择

D、主体对客体信息的加工

6、能动的反映论与机械反映论的主要区别在于（CD）

A、是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B、是否承认检验认识真理性的标准是实践

C、是否承认实践在认识中的决定作用

D、是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

7、“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁。理论一

经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论点是（ABD）

A、理论对实践具有指导作用

B、理论不能代替实践

C、理论本身就是物质的力量

D、理论的作用可以通过实践表现出来

8、下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是（ABC）

A、没有调查就没有发言权

B、百闻不如一见，百见不如一干

C、不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D、机遇偏爱有准备的头脑

9、“感觉到的东西，我们不能立刻理解它。只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，

这一观点说明（BCD）

A、感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助

B、感性认识具有局限性，有待于上升到理性认识

C、感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

D、感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

10、理性认识向实践飞跃的意义在于（ACD）

A、理论接受实践的检验

B、理论可以改变事物发展的总趋势

C、理论可以指导实践

D、理论在实践的发展中得到发展

11、“按图索骥”的错误在于（ACD）

A、理论脱离实际

B、经验论

C、教条主义

D、唯理论

12、马克思主义哲学认为，实践是（BCD）

A、人类的精神活动

B、社会历史的活动

C、客观的物质活动

D、人类自觉的能动的活动

13、唯心主义唯理论的错误表现为(ABCD)

A、割裂感性认识和理性认识的辩证关系

B、否认理性认识是客观事物的反映

C、认为人们的观念是生来就有的“天赋观念”

D、颠倒了主观和客观的关系

14、感性认识和理性认识的关系是（ABCD）

A、感性认识中包含理性认识

B、理性认识中包含感性认识

C、感性认识有待于发展到理性认识

D、理性认识以感性