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大班美术优秀教案及教学反思《线描画

——美丽的向日葵》

大班美术优秀教案及教学反思《线描画——美丽的向日葵》

设计意图：

《向日葵》是法国伟大的画家梵高的作品。在《向日葵》这幅

作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特

色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏

梵高的名画向日葵，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的

油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。所以，我想通过

让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线

条、花纹已有了初步的印象。

线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的

想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形

成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就

能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一

张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力

和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，

熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用

线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画

中线条和花纹的美。

活动目标：

1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。

2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。

活动准备：

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;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。

活动重难点：

重点：

运用多种线条和图案装饰向日葵。

难点:

合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。

活动过程：

一、PPT播放音频，引出主题向日葵。

1.师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想

和老师一起去看看吗?

2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT及音频)。

师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼

儿回答)，哇，原来这里是美丽的向日葵的家园，这里长满了许许多多

的向日葵，可真漂亮呀!

二、教师介绍向日葵名称及外形特征。

师:小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)

教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里?它

的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。

三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的图片。

师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小

朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。(请个别幼儿

上台演示向日葵形态)

教师小结：对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，

还有的扭动身体，真是太可爱了!

四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：

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小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽

的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)