第五章 第2课时 相交线(2)——垂线 教学设计2023-2024学年 人教版数学七年级下册.docx

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第五章第2课时相交线(2)——垂线教学设计2023-2024学年人教版数学七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是相交线中的垂线概念、性质及判定方法。具体包括垂线的定义、垂线的性质、垂线段定理以及点到直线的距离等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的课程中已经学习了直线的概念、相交线的基本性质,为本节课垂线的概念和性质的学习奠定了基础。本节课的内容是教材第五章第2课时,对应人教版数学七年级下册。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了直线、射线和线段的基本概念,了解了相交线的性质,对角度的度量有了初步的认识,这些知识为学习垂线及其性质提供了必要的理论基础。

2.学习兴趣方面,学生对几何图形具有较强的好奇心,对于图形之间的相互关系有探索的欲望。在能力上,学生具备一定的逻辑思维能力和空间想象能力,能够通过观察和操作来发现几何图形的性质。在风格上,学生偏好直观演示和动手操作的学习方式,通过实际操作来加深对知识点的理解。

3.学生在学习垂线时可能遇到的困难和挑战包括:对垂线定义的理解可能不够深刻,对垂线性质的证明过程可能感到复杂,以及在实际问题中应用垂线性质解决问题时可能缺乏策略和方法。此外,学生可能会混淆垂线与平行线的性质,需要通过大量的练习来巩固区分。

教学方法与手段

1.教学方法:采用讲授法介绍垂线的基本概念和性质,通过引导发现法让学生自行探究垂线段定理,以及使用问题驱动法鼓励学生解决实际问题。

2.教学手段:利用PPT展示垂线相关的图形和例题,使用几何画板软件让学生直观地观察垂线的性质,同时通过在线平台布置相关的练习题,以巩固学习效果。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:展示生活中常见的垂线现象,如路灯下的影子、建筑物的角落等,让学生观察并思考这些现象中的垂线特点。

-提出问题:询问学生能否用自己的语言描述垂线的特征,以及垂线在生活中的应用。

2.讲授新课(15分钟)

-定义介绍:通过PPT展示垂线的定义,解释垂线与直线、射线的关系。

-性质讲解:详细讲解垂线的性质,包括垂线段的定理和点到直线的距离。

-例题解析:选择教材中的例题,逐步分析解题思路,强调垂线性质在解题中的应用。

3.巩固练习(10分钟)

-练习布置:发放练习题,要求学生独立完成,题目包括垂线的判定和性质的应用。

-讨论环节:学生分组讨论练习中的难点,教师巡回指导,解答学生的疑问。

4.课堂提问与互动(10分钟)

-提问检测:随机抽取学生回答关于垂线性质的问题,检查学生对新知识的掌握情况。

-互动活动:进行一个小游戏,如“找出垂线”,让学生在教室中寻找并指出垂线实例,增强学生的空间感知能力。

5.总结与拓展(5分钟)

-知识总结:教师总结本节课的重点内容,强调垂线性质在几何解题中的重要性。

-能力拓展:提出一些拓展性问题,鼓励学生在课后自主探索垂线在解决更复杂几何问题中的应用。

整个教学过程注重师生互动,通过情境创设、问题驱动、练习巩固和互动讨论等多种方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握垂线知识,同时培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-相关概念:介绍垂线与平行线、斜线之间的区别与联系,以及它们在平面几何中的作用。

-垂线应用:探讨垂线在现实生活中的应用,如建筑设计中的垂线定位、地图测量中的垂直投影等。

-几何定理:讲解与垂线相关的几何定理,如勾股定理在直角三角形中的应用,以及垂径定理、高线定理等。

-数学历史:介绍垂线在数学发展史上的重要作用,以及相关数学家的贡献。

-数学竞赛题目:分享一些与垂线相关的数学竞赛题目,让学生挑战自己的极限。

2.拓展建议:

-阅读拓展:鼓励学生阅读与垂线相关的数学书籍、论文,以加深对垂线概念的理解。

-实践操作:建议学生利用尺规作图,亲手绘制垂线,并观察垂线在实际图形中的位置和作用。

-探究活动:组织学生进行小组探究,探讨垂线在解决实际问题中的具体应用,如测量物体高度、计算图形面积等。

-数学日记:鼓励学生撰写数学日记,记录自己在学习垂线过程中的思考、疑问和发现。

-参加竞赛:鼓励学生参加数学竞赛,通过解决竞赛题目,提高自己的逻辑思维和空间想象能力。

-互动讨论:在课后,组织学生进行线上或线下的互动讨论,分享彼此在学习垂线过程中的心得体会。

-家庭作业:布置一些与垂线相关的家庭作业,要求学生在家长的监督下完成,并鼓励家长参与讨论。

-利用多媒体资源:鼓励学生观看与垂线相关的教学视频、动画,以直观的方式理解垂线的性质和定理。

课后拓展

1.拓展内容:

-阅读材料:《平面几何中的垂线性质与应用》

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