1.2地球运动的地理意义 课件高中地理人教版（2019）选择性必修一.pptxVIP

地球运动的地理意义

一昼夜交替地球运动的地理意义（第一课时）二时差三沿地表水平运动物体运动方向的偏转

昼夜交替本课学习目标一运用并绘制示意图，解释昼夜交替的原理。时差二沿地表水平运动物体运动方向的偏转三运用并绘制示意图，解释时差的产生原理。结合情境案例，计算两地时差。运用地转偏向力的知识，解决情境问题。锻炼空间想象和绘图模拟能力，解决情境问题。

北京时间2023年9月23日20时，杭州用一场以“潮起亚细亚”为总主题的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。杭州以体育为媒，敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美，展示各方携手推动构建亚洲命运共同体的澎湃力量。情境导入海外华人可以在当地时间9月23日20:00欣赏到这一盛会吗？如果不能，那么原因是什么呢？

温故知新运动形式绕转中心方向周期速度角速度线速度自转公转[学习任务1]填写下表，总结上节课所学。地轴太阳自西向东恒星日（真正周期）太阳日（昼夜交替周期）恒星年回归年除极点外，全球各地为15°/h（1°/4min）从赤道向两极递减，两极点为0近日点（1月初）速度快远日点（7月初）速度慢自西向东自转公转

温故知新[学习任务2]绘制太阳直射点回归运动示意图。23o26′N0o23o26′S春分日3.21前后夏至日6.22前后秋分日9.23前后冬至日12.22前后次年春分日3.21前后南回归线北回归线

[学习任务3]预习课本第7页，在课本上圈划并完成下列填空。一昼夜交替（一）成因1.昼夜现象产生的原因：地球是一个__________________的不规则球体。2.昼夜交替现象产生的原因：__________________（二）昼夜界线：晨昏线（圈）1.右图中晨线是_____，昏线是_____。[提示]顺着地球自转方向，从白昼变为黑夜的界线是昏线，从黑夜变为白昼的界线是晨线。2.晨昏圈与太阳光线的关系是：____________________________________________。（三）昼夜交替周期：_____________。不透明、不发光地球自转24h（太阳日）晨昏圈所在大圆平面与太阳光线垂直ABCAEC本地图出自山东教育出版社《高中地理选择性必修1》2020年7月第1版第3页。ABCE

[学习任务4-绘图模拟]第一步：请同学们拿出稿纸，在草稿纸上模仿绘制下图。第二步：用左手手掌代表黑夜，右手食指代表直射光线（直射点所在的太阳光线）。第三步：模拟随着太阳直射点南北回归运动全球昼夜变化状况，并回答：1.一年中不同日期，晨昏圈与纬线圈（赤道、极圈和其他纬线）的关系是？2.一年中不同日期，晨昏圈与经线圈的关系是？1.1认识晨昏圈

1.一年中不同日期，晨昏圈与纬线圈（赤道、极圈和其他纬线圈）的关系是？2.一年中不同日期，晨昏圈与经线圈的关系是？总是平分赤道；在二至日时与极圈相切；春、秋分日与纬线圈垂直、平分。春、秋分时与经线圈重合；其余日期，晨昏圈与经线圈都有一定的夹角，冬、夏至日时最大为23°26′。1.1认识晨昏圈

[学习任务5-地理实践]在下图中找出晨线、昏线。侧视图北极俯视图南极俯视图晨线晨线昏线晨线昏线BAAB1.1认识晨昏圈

[学习任务6-迁移运用]在下图中找出晨线、昏线。图2图1图3图1图2图3晨线昏线boaoboaoboao1.1认识晨昏圈oobabaoab

二时差[学习任务7]预习课本第8、9页，在课本上圈划并完成下列填空。1.原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边_________。2.地方时(1)含义：因_________不同而出现的不同时刻，称为地方时。(2)时差：经度每隔15°，时间相差___。同一经线上的各地，地方时___，东早西晚。3.时区与区时(1)时区的划分：地球上________________范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。(2)区时的规定与计算：每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。相邻时区间的时差为1小时，每往东1个时区，区时早1小时；每往西1个时区，区时晚1小时。4.日期变更：当由西向东跨越国际日期变更线时，日期减去1天；反之，由东向西跨越国际日期变更线，日期加上1天。新的一天范围：__________________________。早经度1小时相同以经度每15°0时经线（自然日界线）向东至国际日界线（人为日界线）

2.1时区与区时[学习任务8-绘图模拟]拿出草稿纸，边听边画。在动手绘图和模拟的过程中体会时区的形成。7.5°7.5°零时区东一区东二区西二区西一区······东西十二区0°15°E30°E15°W30°W180°

2.1时区与区时本地图出自人民教育出版社《高中地理选择性必修1》