2024版《树叶粘贴画》幼儿园中班艺术课件.docVIP

《树叶粘贴画》幼儿园中班艺术课件

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班艺术课程，涉及教材的第四章《自然之美》第三节《树叶粘贴画》。详细内容包括树叶的采集、分类、观察和粘贴，以及利用树叶进行创意绘画。

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识不同种类的树叶，培养他们对大自然的好奇心和探索精神。

2.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念和创意思维。

3.通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到粘贴画创作中。

教学重点：树叶的分类、观察和粘贴技巧，以及创意绘画。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、画纸等。

学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对树叶的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示树叶粘贴画范例，讲解树叶的分类、观察和粘贴方法。

（2）教师示范树叶粘贴画的制作过程，强调粘贴技巧和注意事项。

3.随堂练习（15分钟）

（1）幼儿分组进行树叶采集，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）幼儿根据观察到的树叶特点，进行创意绘画和粘贴。

4.互动环节（10分钟）

（1）各小组展示自己的树叶粘贴画作品，分享创作过程和心得。

（2）教师对每个作品进行点评，引导幼儿互相学习和借鉴。

六、板书设计

1.《树叶粘贴画》

2.内容：

（1）树叶的分类、观察和粘贴方法

（2）创意绘画技巧

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们运用今天学到的树叶粘贴画技巧，创作一幅以“秋天”为主题的画作。

2.答案：根据幼儿的实际创作，给出相应评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，分析幼儿在创作过程中的优点和不足，为下一次课程做好准备。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集其他自然材料，如石头、树枝等，尝试创作更多有趣的艺术作品。同时，教师可以推荐相关书籍和视频，让幼儿深入了解大自然的美。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到粘贴画创作中。

2.教学重点：树叶的分类、观察和粘贴技巧，以及创意绘画。

3.实践情景引入环节：如何激发幼儿对树叶的兴趣。

4.互动环节：教师点评和引导幼儿互相学习和借鉴。

5.作业设计：如何让幼儿在课后继续发挥创意，巩固所学。

一、引导幼儿观察树叶的细节

1.提供丰富的树叶样本，让幼儿触摸、比较和观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.利用放大镜等辅助工具，让幼儿更清楚地观察树叶的细节。

3.教师以提问的方式引导幼儿关注树叶的特点，如：“你们发现这些树叶有什么不同吗？”“这些树叶的纹理像什么？”

二、树叶的分类、观察和粘贴技巧

1.教师提前准备好树叶分类图谱，让幼儿根据图谱进行树叶分类。

2.教师示范如何观察树叶，如从上、下、左、右等多个角度观察。

3.在粘贴过程中，教师指导幼儿注意胶水的使用量、粘贴顺序和力度，以确保作品的质量。

三、实践情景引入环节

为了激发幼儿对树叶的兴趣，教师可以：

1.利用生动的语言描述秋天的树叶，如：“秋天的树叶像一只只金黄色的蝴蝶，飘落在地上。”

2.展示秋天的树叶图片，让幼儿感受大自然的美丽。

3.讲述与树叶相关的趣味故事，吸引幼儿的注意力。

四、互动环节

在互动环节，教师点评和引导幼儿互相学习和借鉴至关重要：

1.教师对每个作品进行积极评价，关注幼儿的创作过程和努力。

2.鼓励幼儿互相欣赏、交流，发现他人的优点和创意。

3.教师适时提出建设性意见，引导幼儿在今后的创作中改进。

五、作业设计

1.作业题目具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。

2.作业要求明确，让幼儿明确知道需要运用哪些技巧和知识。

3.教师在评价作业时，重点关注幼儿的创意、技巧运用和进步。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，如比喻、拟人等修辞手法，增强幼儿的兴趣。

2.语调亲切、温柔，适当变化语速和音量，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入环节：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解树叶的分类、观察和粘贴技巧。

3.随堂练习：15分钟，给予幼儿充足的实践操作时间。

4.互动环节：10分钟，保证幼儿有足够的时间展示作品和互相学习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注树叶的特点和创作过程。

2.提问方式多样化，如开放式、封闭式、反问式等，激发幼儿的思维。

3.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利