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练习7：
《三角函数的图象》简案
一、教学目标
1.掌握函数图象的画法，并能求出其周期。
2.经历自主探究、小组合作的过程，提高分析问题、解决问题的能力，渗透数形结合思想。
3.体会与他人合作交流的乐趣，增强学习数学的信心。
二、教学重难点
重点：掌握函数图象的画法，并能求出其周期。
难点：函数图象及其周期的探究过程。
三、教学方法
讨论法、讲授法、提问法
四、教学过程
（一）复习导入
教师引导学生复习正弦函数的图象及性质由此引入新课。
（二）新课讲授
1.分析题目
提问法：
多媒体出示例2，引导学生观察题目特点，梳理解题思路。
预设1：可以列表、描点、连线在直角坐标系中画出函数图象。
预设2：观察函数图象总结函数周期。
2.解决题目
小组讨论法：
引导学生根据分析的思路，展开四人小组讨论，时间为5分钟，学生讨论后，引导学生汇报讨论成果。
预设1：函数是以Π为周期的波浪形曲线。
预设2：函数是以Π为周期的函数。
3.升华题目
讲授法：
教师总结，利用函数图象观察总结性质是研究数学问题常用的方法。
（三）巩固练习
出示自主练习题目，请一位同学进行板演，并进行评价总结。
（四）课堂小结
本节课到这里就要接近尾声了，谁来谈谈你的收获？
知识：三角函数模型的应用。
情感：学习数学的乐趣。
（五）布置作业
1.完成本节课的剩余练习题。
2.预习下节课的内容。
五、板书设计
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