第三章-集中量.ppt

第三章集中量集中量：描述数据集中程度的统计量。算术平均数中位数众数特殊平均数一、算术平均数（mean)1、定义：所有观测值的总和除以总次数所得的商。M、2、计算方法：未分组数据：分组数据：表3-3某校五年级一班语文成绩3、平均数的特性是否任何情况下都可以使用平均数作为集中量的代表值？4、应用算术平均数时应注意的问题当数据中有极端值时，不宜使用算术平均数。（截尾平均数）当数据中有些数据缺失或模糊不清时，不宜使用平均数。当数据不同质时，不宜使用算术平均数。二、中位数（median）定义：一组按大小顺序排列的数据中位置居中的数值。计算方法未分组数据分组数据未分组数据当数据个数为奇数时：当数据个数为偶数时：17、15、14、12、11、10、9、63、4、4、5、5、6、6、9、10、11、11、13、13、13、13、18、18、18、19、19、20当中间的数值为重复数时：可将重复数看作一个连续区间，然后根据中间数在区间内的位置来确定中位数。分组数据P58三、众数（mode）定义：一组数据中出现次数最多的那个数的数值。M0计算：观察法：公式法：p67M0=3Md-2M思考题：请判断以下各组数据的众数3、5、8、10、12、15、162、3、3、3、4、4、4、52、3、4、4、4、5、5、7、7、7、9四、平均数、中位数与众数的比较从对各种测量数据的适用性来看名义数据：顺序数据：等距数据：比率数据：从对数据次数分布形态的适用性来看对称分布：平均数非对称分布：中位数、众数从计算的精确性看平均数最精确、中位数次之、众数最差从对统计分析的适用性看平均数既可作描述统计量，又可作推论统计量。中位数与众数常用作描述统计量。总之，三者的选择顺序应是平均数、中位数与众数。五、特殊平均数有三个班级参加言语能力测试，A班30人，平均分数为82.6，B班40人，平均分数为90人，C班35人，平均分数为85人，问总平均分是多少？在学校里，学生整个学期的总平均成绩往往是平时成绩和考试成绩按照一定的比例折算而成的。假定这个比例是4:6，现有一个学生的平时成绩为80分，考试成绩为90分，问该生总评成绩应该是多少？（一）加权平均数（weightedmean）定义：具有不同权重的数据的平均数。计算：P69（二）几何平均数(geometricmean)定义：N个数值连乘积的N次方根。计算：应用：数据呈不对称分布或倍数关系（后一个数据是以前一个数据为基础成比率增长）时例：2，2，4，4，8，8，8，16，32，64。（答案8）P72平均增长率=Mg-1（三）调和平均数（harmonicmean）定义：一组数据倒数的算术平均数。公式：P75应用：求平均学习速度问题平均速度的概念：单位时间内的工作量第三节思考与练习P79-80求数列16、15、12、13、15、13、14、15、15、15的中位数。（答案14.7）**M0=Md=统计量组中值95-90-85-80-75-70-65-60-55-分数5024834554073319146844311cff4.555.512.51313.5表示单位工作量所用的时间