初一七年级上册语文部编版课时练第20课《天上的街市》 导学案.pdf

初一七年级上册语文部编版课时练第20课《天上的街市》导学案--第1页

天上的街市导学案

第一课时

【学习目标】

1.有感情地朗读和背诵这首诗。

2.品味诗句，感悟诗歌意境美。

3.理解诗中联想和想像的作用。

【学习重难点】

1.品味诗句，感悟意境。

2.理解诗中联想和想像的作用。

【学法指导】

1、有感情的朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。

2、理解诗中联想和想象的运用，培养学生联想和想象的能力。

【知识链接】

1.走近作者

郭沫若(1892-1978)，诗人、现代作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动

家。原名郭开贞，号尚武，四川乐山人。1919-1920年之交，完成第一本诗集《女神》的创

作，成为中国新诗的奠基人。1921年回国，与成仿吾、郁达夫等人发起成立“创造社”，从

事新文学活动。其他著作有:诗集《星空》、戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

2.了解背景

《天上的街市》作于1921年，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未

到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，

诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了

这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

3.联想与想象：所谓联想，就是由此事物想到彼事物的心理过程。两个事物都是客观存

在的，且彼此有一定的联系:或在空间或在时间上相接近、或相似、或有对立关系、或有因

果关系……(抓相似点)

所谓想象，则是在原有感悟形象的基础上创造出新形象的心理过程。这些新形象是已积

累的知觉经过加工改造而成的。(虚构)

【学习过程】

一、自主学习

1.注音。

缥缈()珍奇()定然()闲游()

2.解释词语。

天河:

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缥缈:

定然:

闲游:

珍奇:

3.划分朗读节奏

远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。