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信息技术工作计划

关于信息技术工作计划合集15篇

关于信息技术工作计划1

一、指导思想

按照《市教育体育局二0x年工作要点》中提出的目标要求，结合

我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”

活动要求，扎实推进“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质

量。加强对《课程标准》的学习和研究，优化课堂教学过程。以提高

自身素质、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术

学科教学模式的研究和实践，提高信息技术学科教师的理论水平和教

学能力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能力。

二、工作目标

加强理论学习，不断提高自身素质。做一个善学习、勤思考的教

师。通过不断学习、探索，具备较强的教育教学和信息技术教科研能

力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步认真

学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的研究。落实教学常规、规范教学行为，进一步做

好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课教师的交流，掌握学

科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩

活动。采取多元发展的课堂教学研究思路，加强对提高课堂教学效益

问题的研究，深入推进“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息

技术学科的教学水平。

发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学

年将组织部分优秀教师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广大教

师学习研究，提高广大教师的教学水平，采取多种形式，指导和帮助

广大教师掌握信息技术领域的新知识、新技能，了解信息技术的新动

态及其发展方向，理解和掌握现代教育理论和有关信息技术教育的理

论知识，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自

己的工作当中。

三、工作思路

1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问

题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时解决教学

中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律。通过学习、

研究，进一步增强课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息

技术教师的自身素质。通过开展丰富的教研活动，充分调动广大教师

参与教学改革的积极性，增强教师教学的质量意识，促进教师的专业

化发展。同时通过对学法的研究，努力使教师的教学面向全体，因材

施教，激发学生自我发展的愿望和能力，促进学生的发展和成长。

2、加强教师队伍建设，构建合理的梯次型的教师结构，加强集体

备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术教师的专业素质，推动教

师整体水平的提高。充分发挥学段骨干教师的带头作用，真正肩负起

指导青年教师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发现、

培养一批具有发展潜力的优秀青年教师。

3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达

成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学生作

品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质

课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采用“任务驱

动”的方式，按照“提出任务——分析讨论——探究质疑与操作——

反馈小结”这种形式，教师提出任务后，引导学生进行分析讨论，问

题也可以是从教师引导学生分析讨论中得到。解决问题的方法，或是

师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择自己的方式，最后进

行展示与评价，这样既减少了教师讲解过程，增加了分析讨论、质疑

解惑的环节，也使学生有参与和表现的机会，初步实现师生之间、同

伴之间的合作交流。注意分析任务的合理性和交流的质量以及评价反

馈是否到位。注意培养学生的兴趣和信息意识，让学生在兴趣中学习，

学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的`学习及使用习

惯。

4、加大研究力度，开创教科研工作的新局面。根据教材的特点，

采用任务驱动、社会调查、探索研究等多种教学方法，突出动手操作，

引导学生积极思维，加强案例研究，营造充满情趣的学习情境，由引

导扶持到逐步放手，结合具体任务，广泛搜集信息，开展研究性学习，

培养学生的合作精神，提高学生综合应用信息技术的能力。

四、工作措施

1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调

学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等

各个环节，引导教师积极探索课堂教学改革，创设以学生为中心的教

学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推进

信息技术在教学过