第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以中华人民共和国成立和向社会主义的过渡为教学内容，结合2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材，注重培养学生的历史思维能力和时空观念。课程设计遵循以下思路：

1.通过导入环节，激发学生兴趣，引导学生回顾中华人民共和国成立的历史背景。

2.结合教材内容，详细讲解新中国成立后的政治、经济、文化等方面的变革，重点阐述社会主义过渡的历程。

3.采用案例分析法，分析新中国成立后我国在政治、经济、文化等方面的具体实践，使学生深入了解社会主义过渡的内涵。

4.通过课堂讨论，引导学生思考新中国成立和社会主义过渡对我国历史进程的影响，培养学生的历史素养。

5.结束语环节，总结本节课的主要内容，强调新中国成立和社会主义过渡在我国历史发展中的重要地位。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析中华人民共和国成立的历史必然性和社会主义过渡的特点，提高学生的历史解释能力。

2.增强学生的时空观念，让学生能够将新中国成立和社会主义过渡放在20世纪中国历史发展的长河中进行考察。

3.培养学生的家国情怀，引导学生认识到新中国成立和社会主义过渡对国家发展和人民生活改善的重要意义，激发学生的爱国情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华人民共和国成立的历史意义。

2.社会主义过渡的理论与实践。

难点：

1.社会主义过渡时期我国经济基础薄弱与社会制度变革之间的矛盾。

2.社会主义过渡时期复杂的社会背景及其对国家发展的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示新中国成立的历史背景和过程，结合教材中的历史事件，帮助学生理解中华人民共和国成立的历史意义。

2.利用历史文献和案例，详细讲解社会主义过渡的理论基础和实践过程，强调其在我国历史发展中的必然性。

3.通过小组讨论和案例分析，引导学生探讨社会主义过渡时期的经济与社会变革，理解其面临的挑战和取得的成就。

4.教师将复杂的社会背景简化为几个关键点，结合历史地图和图表，帮助学生构建时空框架，清晰理解社会主义过渡时期的社会环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：历史文献资料、历史图片、视频资料。

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习第25课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》。请大家先回忆一下，我们之前学过哪些关于中华人民共和国成立的知识点？

2.很好，那么请大家思考一下，中华人民共和国成立对中国历史的发展意味着什么？它又是如何向社会主义过渡的呢？

二、探究中华人民共和国成立的历史意义

1.请同学们打开教材，翻到第25课的内容。首先，我们来探究中华人民共和国成立的历史意义。请大家阅读教材第一部分，找出中华人民共和国成立的历史背景。

2.同学们，你们找到了吗？请一位同学分享一下你的答案。对了，中华人民共和国成立是在解放战争胜利的背景下，标志着新民主主义革命的胜利。

3.那么，中华人民共和国成立对中国的历史发展有哪些重要意义呢？请大家根据教材内容，结合自己的思考，总结出至少三点意义。

4.请同学们依次分享你们的答案。很好，大家提到的三点意义包括：实现了民族独立和人民解放、建立了新民主主义社会、为社会主义过渡创造了条件。

三、分析社会主义过渡的理论与实践

1.接下来，我们来分析社会主义过渡的理论与实践。请同学们阅读教材第二部分，了解社会主义过渡的理论基础。

2.同学们，你们理解了社会主义过渡的理论基础了吗？请一位同学简要概括一下。很好，社会主义过渡的理论基础主要包括：马克思主义关于过渡时期的理论、毛泽东关于社会主义过渡的理论。

3.那么，社会主义过渡的实践是如何进行的呢？请大家阅读教材第三部分，了解我国社会主义过渡的历程。

4.请同学们分享一下你们的理解。很好，我国社会主义过渡的实践主要包括：土地改革、农业合作化、手工业合作化、资本主义工商业公私合营等。

四、讨论社会主义过渡时期的挑战与成就

1.在社会主义过渡时期，我国面临着许多挑战。请同学们结合教材内容，列举出至少三个挑战。

2.请同学们依次分享你们的答案。很好，大家提到的挑战包括：经济基础薄弱、社会制度变革的复杂性、国际环境的不确定性等。

3.尽管面临诸多挑战，我国在社会主义过渡时期取得了显著成就。请同学们阅读教材第四部分，了解我国社会主义