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学校“转作风、提效能、抓落实”学习教育活动心得体会两篇

第1篇

近日，根据县委“转作风、提效能、抓落实”学习教育活动要求，

我校全体干部深入开展集中学习并进行了纪律作风整顿。在学习整顿

中，我严格按照活动要求，积极寻找过去工作中存在的不足和差距，

边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。

开展这项活动就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督

等措施，集中打一场转作风、提效能、抓落实攻坚战。

1、实际行动上。作为小学校长，我通过这次学习，要从思想上

把转作风、提效能、抓落实当做一种责任、一种义务，要在实际工作

中树立起转作风、提效能、抓落实的观念。正如李洪同志生前所说“说

一尺不如干一寸，说破天不如干出样”。任何一项工作都是抓落实的

结果，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会

实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。

2、要能够深入查找自身在转作风、提效能、抓落实上存在的问

题。要能够一针见血地指出自身存在的问题，找到差距，制定缩短差

距、解决问题的办法、措施。更重要的如何把这些办法、措施落到实

处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。要结合自身实际，

明确自己的工作方向，制定切实可行的目标和工作思路，并想尽办法

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为达到这个目标而努力。要在转作风、提效能、抓落实上有切实可行

的方法。立足于实际，应科学、合理地按照具体的方法，牢记自身的

使命，结合自身实际情况，依靠规章制度的力量、严密的工作套路和

工作积极性的发挥，紧盯薄弱环节，改进工作作风，善于总结经验教

训探索规律，依靠坚强的领导核心和各级干部能力素质的提高，抱着

强烈的忧患意识，以锐意进取的改革创新精神抓好落实。而我们的重

点应该是如何把这些方法运用到实际工作中去，加大落实力，取得实

际效果。

3、加强师德师风建设。为积极创建一个廉洁健康的教育环境，

规范教职工师德师风行为。加强正面引导，树立教师“立德树人“核

心价值观理念，强化教师依法治教、廉洁从教、潜心育人的自觉意识，

着力培养和提升教师师德师风素养。树立师德师风标兵。全面创设师

德师风育人环境，积极树立学校师德师风标兵”优秀党员”“教学骨

干”“优秀班主任”，充分展现当代教师的精神风貌，宣传高尚师德，

弘扬主旋律，增强正能量，激发教师的职业认同感和幸福感，完善师

德师风考核评价制度。建立学生、老师共同参与的综合测评考核办法，

客观、公正、公平地对教师师德师风问题进行评价，将师德师风考核

作为教师考核的核心内容，在职称评审、评优奖励等工作中实行“票

否决制”，促使教师自觉维护良好师德形象。这次活动，我找到了新

的工作目标和动力。在今后的工作中，我要以先进为榜样，工作上严

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谨认真，生活上健康向上，踏踏实实做事，认认真真做人。坚定积极、

开拓、务实、进取的工作态度，廉洁自律的人生习惯，以良好的精神

状态和工作作风让领导放心让家长满意，实实在在的做好本职工作。

第2篇

为了深入学习贯彻党的二十大精神，近日，我校根据教育工委的

安排，组织全体教师专门学习“转作风、提效能、抓落实”学习教育

活动相关文件精神，深入开展学习教育活动。作为一名教师，我深感

肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，

下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“转作风、提效能、抓落实”当

做一种责任、一种义务。要在实际教学工作中树立起“