2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试专项攻坚题（附答案）100 .pdf

全国教师资格考试重点试题精编

-注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

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2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1＞碳兀素是构成细胞的最基本兀素，对此最有说服力的说法是（）o

A.碳在细胞的各种化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最为丰富

C.在细胞的各种化合物中都含有碳

D.碳链构成了有机物的基本骨架

2、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成

以及体内某种主要污染物含量.结果见下表。

生物种类田乙丙T戊

消化道内食物残渣T丙、戊小球蔑戊丙

污染物含mg・kg”78253208

-

关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）

凶A.丙3戊3丁3乙3甲

我B.甲-＞乙-＞丁-＞戊_3丙

D.

3、在目镜15x,物镜10x的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目

镜转换为5x时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）个。

A.10

B.90

C.180

D.270

4、在讲解完“生物大分子以碳链为骨架〃后，教师提问：如何理解，碳是生命的核心元素〃没

有碳就没有生命，这两句话〃教师的这种提问方式属于（）o

A.运用提问

B.分析提问

C.理解提问

D.综合提问

5、关于环境的叙述正确的是（）o

A.生物生存的地点

B.生物周围的非生物因素

C.同种生物的生活环境相同

D.包括非生物因素和生物因素

6、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）o

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

7、科学家艾弗里在培养肺炎链球菌时，发现接种s型菌的固体培养基上出现了少数粗糙型

菌落。下列相关叙述中，错误的是（）o

A.肺炎链球菌中S型菌是唯一能引起肺炎或败血症的类型

B.若将S型菌的DNA与R型菌混合后进行悬浮培养，则培养产物均为S型菌

C.青霉素高产菌株的培育与上述粗糙型菌落产生过程中的变异类型相同

D.长期使用抑制S型菌增殖的药物Y后，发现药效下降，这是S型菌基因频率定向改变的

结果

8、下列有关ATP的叙述，正确的是（）o

①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加

③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加

④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

①②

②③

A.

B.③④

C.

①④

D.

9、下表